小学语文口语交际案例——《我们做朋友》教学设计背景

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“我们做朋友”是本单元的一个口语交际内容,其目的是规范学生的交流方式,并且要求每一个学生在交朋友的时候,能够增进学生之间的关系,构建团结友爱的集体活动.通过口语交际训练,锻炼学生听、说的能力,让学生养成良好的倾听习惯、谈话习惯,同时,本教案的设计还重要发展学生的想象力和辩证思维能力.rn教学目标:rn1.刺激学生的交流欲望和兴趣,保证学生带着积极的心态参与到口语交际活动当中去.rn2.普及普通话,让学生养成用普通话交流的习惯.
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