【摘 要】
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[摘 要] 生理学是一门专业性强、实践操作要求高的学科，在生理学实验课程教学中，虚拟和传统结合的实验教学模式可以有效提升实验教学质量，提高实验操作的成功率，使学生变被动学习为主动学习。生理学虚拟实验有效弥补了传统实验在教学时间和空间上不足的缺陷，同时传统实验又为学生提供了真实操作的平台，提升了学生的实践操作技能，因此在教育信息化背景下构建虚拟实验与传统实验相结合的教学模式是促进生理实验教学水平和质
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[摘 要] 生理学是一门专业性强、实践操作要求高的学科，在生理学实验课程教学中，虚拟和传统结合的实验教学模式可以有效提升实验教学质量，提高实验操作的成功率，使学生变被动学习为主动学习。生理学虚拟实验有效弥补了传统实验在教学时间和空间上不足的缺陷，同时传统实验又为学生提供了真实操作的平台，提升了学生的实践操作技能，因此在教育信息化背景下构建虚拟实验与传统实验相结合的教学模式是促进生理实验教学水平和质量的重要举措。
[关键词] 生理学;虚拟实验;传统实验;教学模式
[基金项目] 2019年度石家庄医学高等专科学校科研项目“生理学虚拟实验与传统实验相结合教学模式的探索”（SYGZ2019002）
[作者简介] 张永忠（1976—），男，河北唐山人，学士，石家庄医学高等专科学校教研室主任，副教授，主要从事心血管方向研究;
张学松（1986—）男，河北石家庄人，硕士，石家庄医学高等专科学校讲师，主要从事神经系统研究;焦宗伟（1977—），男，河北石家庄人，学士，石家庄医学高等专科学校讲师（通信作者），主要从事心血管方向研究。
[中图分类号] G642.0
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