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[摘 要]
核心素养视域下小学英语读写课教学实践探究
【摘 要】
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[摘 要] 阅读和写作是学生获取丰富文化知识、积淀深厚语言表达技能的重要途径。在小学英语教学中将读写结合起来，能提升学生核心素养，特别是在语言能力、文化意识、思维品质及学习能力等方面起关键作用。译林版小学英语教材是英语课程资源的核心部分，涉及话题多样，交际真实，教师可尝试以语篇为载体，在解读文本的基础上开展写作，提升学生的学习能力，发展学生的思维品质。 [关键词] 小学英语;核心素养;读写
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2020年4期
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我国学术期刊评价始于20世纪70年代，自20世纪80年代中期开始，学术期刊评价研究逐渐在学者和图书情报机构中展开。这些早期研究主要集中在自然科学学术期刊的评价上，较少涉及人文社会科学学术期刊的评价问题。20世纪90年代，人文社会科学学术期刊评价逐步进入研究视野。除学者的个人研究外，北京大学图书馆编制的《中文核心期刊要目总览》、南京大学中国社会科学研究评价中心编制的《中文社会科学引文索引》、中国社会
2011年7月，《蜗居》女主角李念博文投诉自己位于嘉里·星源汇的婚房，显然之前已经通过正当方式申诉，却并未得到开发商足够的重视，于是选择了广而告之的“微博申诉”。12日，地产大亨任志强却在微博上爆料，该处单位业主姓林，并非大陆人，且林姓业主交首付后违约未支付后期全款，已被起诉多日，7月14日开庭。这样一来，本是一名业主与物业的矛盾，就随事态发展变成明星李念与大亨任志强的针锋相对了。7月16日，当被
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