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人文教育与思政教育具有内在的一致性,发挥人文教育对思政教育的协同作用具有重要意义。文章分析了当前高职院校人文教育与思政教育协同育人的障碍,提出要加强学校层面思政教育的顶层设计,要提升教师的主导性和学生的主体性,要科学设计人文课程体系营造好的人文氛围。
略论高职院校人文教育与思政教育的协同育人
【摘 要】
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人文教育与思政教育具有内在的一致性,发挥人文教育对思政教育的协同作用具有重要意义。文章分析了当前高职院校人文教育与思政教育协同育人的障碍,提出要加强学校层面思政教
【机 构】
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南宁职业技术学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2018年24期
【基金项目】
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2017年度中国职业技术教育学会教学工作委员会课题“学分制背景下高职人文素质课程建设和管理的策略研究”(编号:1710591)的阶段性成果
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