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<正>校本教研是教师专业成长的主要途径,教学反思、同伴互助和专业引领是教师专业成长的基本要素,也是校本教研的三个核心要素;其中教师个人的自我反思是开展校本教研的
网络和区域教研对校本教研支持的实践与思考
【摘 要】
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<正>校本教研是教师专业成长的主要途径,教学反思、同伴互助和专业引领是教师专业成长的基本要素,也是校本教研的三个核心要素;其中教师个人的自我反思是开展校本教研的
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2007年06期
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