左小强，男，现年38岁，研究生学历，中央教育科学研究所华教“全国教育科研协作体”高级参事，现任湖北省广水市第二高级中学校长。近年在各级学术刊物发表学术论文数十篇。先后获得“广水市优秀教育工作者”、“广水市第三届十大杰出青年”“广水市优秀校长”、“随州市教育行风建设先进个人”、“随州市优秀教师”、首届“石花”杯教育贡献奖等数十项荣誉称号。2007年因工作业绩突出，被评为“全国十佳创新校长”。湖北电视台、中央电视台曾两度对他进行了专访，《红旗》、《中国影响力人物》、《中国教师报》、《人民日报市场报》、《现代教育报》对其先进事迹先后进行了专题报道。
　　
　　桐柏南麓，武胜关下，有一所莘莘学子读书求学的理想殿堂。她以文明的校风、良好的学风、严谨的教风，普通高中的收费、重点高中的质量，赢得了良好的办学声誉；她以悠久的高中办学历史，丰硕的教育教学成果，吸引着广大的求知学子。湖北省教育厅厅长路钢评价学校能以一般高中的生源取得重点高中的升学率，在全省不多见。法国驻武汉总领事费勇先生到学校参观访问时,对学校的办学特色、办学成果、师生的精神面貌表示由衷地赞叹和钦佩。她就是被广大学子誉为“沃土、阶梯、殿堂”的湖北省随州市重点示范高中——广水市第二高级中学。金秋十月，我受我们杂志社委派采访了该校校长兼党总支书记左小强同志。
　　黄：左校长您好！很高兴能采访您。近一段时间，我从不少媒体上看到听到有关广水二中的报道，也了解到作为一校之长的您勇于创新、勤于实践的大量事迹。据说这些源于您丰富的基层工作经历和扎实的实践工作能力，能就这一方面给我们做些介绍吗？
　　左：欢迎您来到广水二中参观指导。我1989年进入教育界，先后担任过中学教师、教研员、中心中学校长和高中校长。沿着近二十年的教坛之路走来，我曾有过年轻气盛的躁动，也有过浅尝甘霖的欣喜。从把教师作为一种职业到作为一种理想与事业的追求，让我勇敢地去战胜一切困难，去体验教育生命的本真。是学子们清纯的眼眸给了我激情，是领导关切的话语给了我力量，是同事们的微笑给了我鼓励，是家长的信任给了我信心。我想，作为一种职业，教育最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，同样体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的，教书是严肃的，讲台是神圣的。
　　作为一名教师，我为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的教师职业而骄傲和自豪！所以，从踏上教坛的第一天起，我就无怨无悔地坚守着教书育人这方沃土，并用自己的青春和热血谱就了一曲奉献之歌，因为我知道，雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，我唯有把热情与梦想，创新与开拓奉献给祖国人民，才能无愧于教师这个称号。
　　作为一名校长，我始终让坚定与信念同行，创新与传承并举，追求与目标并肩,引领学校大踏步前进、跨越式发展。教育观念的转型、教育情感的投入、教学艺术的创新、教学方式的变革……不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情，让我在教育教学的领域，及时捕捉到新的时尚与流行。改革，让我的生活丰富而多彩；创新，让我的步伐充实而坚定！
　　黄：左校长，听说贵校今年高考再传捷报，请您介绍一下取得的成绩，让我们共同分享成功的喜悦！
　　左：我们学校在市教育局的正确领导下，在市教研室的具体指导下，2007年高考取得了令人瞩目的成绩，呈现出“四超”靓点：一是完成任务超额。一批重点线完成高考任务率高达140%，居同类生源学校第一名。二是质量提升超常。学生高考成绩体现“低进高出”的特点，提升率居全市第一位。肖永林等一大批同学相比中考名次提升达一千多位次，创造了荆棘育成参天树的奇迹。三是重点上线超高。今年高考我校共有35人达到一批重点院校录取分数，上线率居广水市同类生源学校之首。四是整体成绩超群。高考省线上线率达到97.3%，成绩各项指数综合评比居全市第一位。要知道，受当年招生情况的影响，我校本届毕业生无论是生源质量还是数量都不容乐观。当年招收高一新生中考成绩均在全市1500名以外，前3000名考生中我校只有200多人。能取得现在的成绩，是全校上下群策群力，共同奋斗的成果，也是全体师生同心同德，奋力拼搏的结晶，当然也离不开像你们这样的友好人士的关心和支持。
　　黄：近年来，随着社会经济和教育形势的迅猛发展，高中教育面临着日趋激烈的竞争局面。如何适应新的形势的发展，始终保持又好又快的发展态势，是高中教育面临的重大课题。据我们所知，贵校在校园建设方面有许多可贵的尝试和宝贵的经验，请您谈谈这方面的情况。
　　左：我们在总结学校50年成功办学经验的基础上，提出了“立足校本教研，提升教师品位、提高教学质量、丰富办学思想”的科研兴校战略；确立了“人人皆有才，人人能成才”的办学理念；形成了“厚德、博学、求实、创新”的校训；迅速确定了“以推动校本教研”为基础，以“尊重每个人，做好每件事”为出发点，以教育教学工作为中心，以打造德育品牌为重点，以完善学校管理和提高教学质量为主线，以创新管理模式和教学激励机制为动力，以营造特色校园文化为依托，以“广水保优质，全省创品牌”为目标，“全面提高学校办学质量、办学水平和办学规模”的学校发展思路。我们主要从以下三个方面开展工作：
　　一是开展学校“四园”建设，赋予校园文化新内涵。根据学校发展战略，积极推行四大校园建设，即建设“生态校园”“人文校园”“数字校园”“和谐校园”。
　　二是丰富学生第二课堂，营造校园文化新氛围。为全面推进素质教育，提高学生综合素质。首先是加强学生社团的组织和领导，由资深老师担任社长、顾问，建立了一套完善的组织机构；其次是开展丰富多彩的校园社团活动，先后开展征文大赛、诗歌朗诵赛、排练课本剧等活动，开启广大文学爱好者的心扉；再次是开展形式多样的写作指导，诚邀在校语文教师为学生发表习作辅导修改并作精当点评。一年来，阳圃文学社不断发展壮大，各项工作有条不紊，已成为二中学子的精神家园。今年年初，《阳圃文学》被评为全国中小学最佳校刊一等奖。
　　三是举办重大文化活动，形成校园文化新亮点。2006年4月28至29日，学校成功地举办了建校五十周年系列庆祝活动，达到了预期的目的和效果，受到各级领导、各位嘉宾、各届校友和全校广大师生的普遍赞誉，在二中发展史上又写下了浓墨重彩的一笔。2007年1月13日，我校又成功举办了中法文化教育交流活动。法国驻中国武汉总领事馆总领事费勇先生及工作人员、武汉大学法语外教及WTO学院留法学生、省教育厅资教生一行四十余人到广水二中进行了为期一天的参观交流访问。费勇先生对学校的办学规模、办学特色、二中师生的精神面貌表示由衷的赞叹与钦佩，并欣然为学校题词。
　　黄：听说学校正在开展的“名师121工程”和“青蓝工程”硕果累累，请您谈谈这方面的情况好吗？
　　左：好的，“名师121工程”，即在学校200多名教师中，要求培养出10%的省级名师，20%的地级名师，100%的教师要有地级以上教学研究成果。“青蓝工程”，即拜师结对一帮一活动，目的是充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，大面积提升青年教师的课堂教学水平。通过这一活动，教师之间互帮互助的风气形成了，激烈的竞争融合在和谐的氛围中，一批年轻教师迅速成长起来了，仅去年一年，学校就有20多名教师获省、地、市级优质课竞赛一、二等奖。为了提高教师的综合素质和执教能力，学校决定与有雄厚办学实力和优质教研资源的北师大、中国教育学会、中央教科所合作，广水二中也先后成为 “北京师范大学海威校本培训基地” “全国教育改革与管理先导校”“中国教育学会教研基地”，为教师的发展提供了更为广阔的平台。
　　黄：左校长，你校语文学科师生成绩喜人，请您谈谈对语文学科的看法和建议好吗？
　　左：从某种意义上说，我对语文学科可以说是情有独钟。一方面，我开始步入讲坛时，教的就是语文；另一方面，我认为，语文学科有广泛的包容性，能把“解惑”“授业”和“传道”很好地结合起来，对其他学科也有着很重要的辅助作用。语文学科的本质属性是：工具性、教育性、审美性。这一学科的特殊性，要求学生在学习过程中领悟，体会，掌握，从而锻炼自己用语言去吸收、去交流、去储存的本领。作为教师在教学中要有目的、有计划地开展一些活动，同时还要结合学生个性化的特点，才能有针对性。语文教学中，知识能力和情感态度、知识方法是相互渗透、相辅相成的。其中知识、能力是基础，在一定知识的基础上培养能力，在形成能力的过程中获取知识。方法是知识转化为能力的中介，无论是形之于外的动作技能、行为操作，或是隐伏于内的心智活动，都体现在一定教学过程中，在言语实践活动中产生情感体验，树立正确的态度，情感、态度伴随教学过程，又推动教学过程。事实上，语文学科对学校的贡献也是有目共睹的。《阳圃文学》全国中小学最佳校刊一等奖和“全国作文教学先进单位”等荣誉的取得就是有力的证明。另外，今年高考文理两科语文在过重点线上都名列前茅。无论是竞赛获奖的等次还是高考成绩，语文学科都做出了不可磨灭的贡献。
　　黄：请您对语文老师提出一些指导性的意见。
　　左：语文老师在教学中务必牢牢抓住“听说读写”四个字，这是语文教学的精髓所在。老师们要“教学教研”齐头并进，创出自己的品牌。学校会一如既往地关注老师的健康成长，会提供尽可能优惠的条件鼓励大家早日成才。
　　黄：左校长，谢谢您接受我们杂志社的采访，祝愿贵校坚持“品牌更响，质量更高，环境更雅，待遇更好”的奋斗目标，早日让“环境优美、学风纯正、质量上乘、特色显著”的广水二中巍然屹立于鄂北名校之林！
　　左：谢谢您的祝愿。也祝愿贵刊与时俱进，越办越好！
　　 黄碧斋，华中师范大学《语文教学与研究》杂志社编辑。