学习管理e化市场看好

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  据2005年新公布的资料显示,2004年台湾地区100大金融业导入数字学习的比例达到28%,500大服务业的导入比例则为235,而1000大制造业的导入比例为17%。看来金融与服务产业对数字学习更为重视,而未来数年,台湾地区中小企业导入数字学习的需求也将快速成长。
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[摘 要]e-learning是通过计算机传递教学内容和教学方法,为完成个人或企业目标而设计的知识和技能建构过程。评价e-learning课程要十分重视理解学习的认知过程。依据梅耶等人的研究,运用多种媒体、邻近呈现信息、言语讲解优先、适当控制冗余、避免诱人细节和凸现沟通特点等是改进e—learning重要原则。  [关键词]e-learning;网络课程;教学设计;认知学习原理  克拉克(Rut
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[摘要]通过典型抽样和便利抽样,以我国华东地区一所省级电大系统为个案,运用t检验、方差分析、灰关联分析等统计分析技术,对其长达11年期21个招生季节、完整的大样本数据库进行挖掘,系统分析了该地区现代远程教育辍学率的变化趋势,比较检验了多重视角下的辍学率差异,解析并揭示了辍学率序列与相关影响因子序列的关联序。研究结果显示,随着现代远程教育实践的不断深入,多视点的辍学率均呈明显下降趋势,反映了样本院校
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摘要:web应用程序的安全是网页编程人员最难解决和感到困惑的问题之一。本文分析了ASP.NET的系统配置、身份验证、授权及信息加密等安全机制,并将其应用于《计算机图形学基础》远程教育网络课件的开发过程,在应用程序安全方面取得较好效果。  关键词:ASP.NET;安全机制;身份验证;授权;网络课件
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[摘要]创新是教育改革与发展的原动力,信息技术教育应用的理论与实践,不仅关注信息技术支持教育创新,更要注重促进教育创新的可持续发展。第十五届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2011)于5月29至31日在浙江大学举行,大会以“信息技术促进教育创新”为主题,彰显了信息技术在教育领域中的重要地位与作用。当前,信息技术应用于教育的重点,正在从教育技术和方法的创新转向教育理念和模式的创新。本届大会收到
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刘 瑛 译    摘要:本文是对学习动机的激发原理所作的一种概括。这些动机激发原理源自课堂学习的研究,它们回答了成就动机、内部动机和目标定向这些基本问题,也包括转变动机信念、激发动机的策略和增强意志力等问题。  关键词:学习动机;成就动机;内部动机;目标定向
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侯小杏 杨玉芹 焦建利 译    【编者按】每当提及学习时,我们会不约而同地想到学校、课堂,每当思考校外学习时,可能会联想到图书馆、博物馆以及科学中心等,但人们通常会忽视伴随平凡日常生活过程中的学习——非正规学习。在今天的数字化时代,这种非正规学习的影响与作用与日俱增。如果对学龄儿童如何利用数字技术学习感兴趣并展开研究,就需要将思维的触角由校内延伸到校外,思考作为非正规教育一个重要组成部分的计算机
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