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工程图样被称为工程界的语言,高校的很多工科专业都开设了工程制图这门课程.通过分析非机类工程制图这门课程面临的一些问题,例如课时少但课程内容多、练习千篇一律、学生无法学以致用等,提出基于模块化的教学改革想法,并结合教学实践从教学内容体系、考察方式和教学手段等方面阐述了具体的改革措施.通过基于模块化的教学改革实践,改善了课堂教学质量,提升了学生的知识综合应用能力.