【摘 要】
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受新冠肺炎疫情等因素影响,上海历史中考复习工作面临诸多挑战。混合式教学将线下教学与数字化网络学习的优势结合起来,成为实现高效课堂、增强学习能力、提升学科思维品质、夯实学科核心素养的最佳途径。在实践过程中,师生合作,组合开展一系列线上线下多样化教与学的活动,力求利用线上资源补充、拓展线下教学的时间广度与内涵深度,配合相应的教学策略,以达到提升学生的历史思维品质,培育学生史料实证、历史解释等核心素养及自主学习的能力,最终圆满完成历史中考复习任务。混合式教学的巨大优势使其在未来必然成为常态化教学模式。
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受新冠肺炎疫情等因素影响,上海历史中考复习工作面临诸多挑战。混合式教学将线下教学与数字化网络学习的优势结合起来,成为实现高效课堂、增强学习能力、提升学科思维品质、夯实学科核心素养的最佳途径。在实践过程中,师生合作,组合开展一系列线上线下多样化教与学的活动,力求利用线上资源补充、拓展线下教学的时间广度与内涵深度,配合相应的教学策略,以达到提升学生的历史思维品质,培育学生史料实证、历史解释等核心素养及自主学习的能力,最终圆满完成历史中考复习任务。混合式教学的巨大优势使其在未来必然成为常态化教学模式。
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