【摘 要】
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复习课不像新授课,有既定的教学目标与重难点,如果教师准备得充分、合理、完善,时学生已学过的内容会起到巩固、熟练、提升的效果;但如果教师做不到有的放矢,课堂就会像一团乱麻,不
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复习课不像新授课,有既定的教学目标与重难点,如果教师准备得充分、合理、完善,时学生已学过的内容会起到巩固、熟练、提升的效果;但如果教师做不到有的放矢,课堂就会像一团乱麻,不但起不到复习巩固的效果,反而会让学生对已学过的知识感到更加混乱,正所谓复习课如逆水行舟,不进则退!
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