【摘 要】
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教育国际化是各大高校必须要面对的一项新的挑战，为了更好的应对，对于非英语专业的各项专业课，尤其是实践性颇强的专业课的全英文教学成为了教育者研究的焦点。本文致力于研究英
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教育国际化是各大高校必须要面对的一项新的挑战，为了更好的应对，对于非英语专业的各项专业课，尤其是实践性颇强的专业课的全英文教学成为了教育者研究的焦点。本文致力于研究英语专业课、非英语专业的专业英语以及非英语专业的专业课在全英文教学在教学过程中的一些差异，目的在于给予非专业课授课教师一定的启示，使得全英文教学达到其真正的效果。
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