高中英语学科核心素养的内涵及培养

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介绍一种以8031单片机为核心,采用倾角传感器测量平台位置的自动调平控制系统.较详细地叙述了该系统的硬件设计原理和配置功能的操作控制,并对系统中部分主要功能键作了说明.
摘要:由于基础教育改革的深入,在小学英语课堂上,枯燥的语言讲解已经落伍。而改变枯燥课堂的方法之一就是运用游戏教学。小学英语教师如果能够在课堂上擅于用游戏辅助教学,注重学生英语学习兴趣的培养,那么长此以往,学生就会乐此不疲,慢慢爱上英语这门学科。并且学生的合作交流、探究创新等综合能力也会在游戏教学中得到锻炼。本文通过观察小学英语教学中游戏的运用,归纳总结了小学英语游戏的分类与特点,并且结合相关理论,
会议
摘要:高考改革前,理科生和文科生所学高中数学内容不一样,高考试卷也不相同,文科数学较理科难度系数低一些。新一轮高考改革到来后,高考数学将不再有文理之分,所有学生所学、所考全部相同。面对这一变化,高中数学教师不仅要突破传统教学模式,认真研读课改标准,还要树立正确教学理念,探索数学教学新模式。  关键词:高考数学;不分科;数学教学  在恢复高考四十年期间,高中数学一直在改革。最新一轮高考改革要求文理不
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会议
摘要:语言学习需要在特定的语言环境中,创设情境,不仅可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,锻炼学生的语言技能,还可以培养学生的思维能力和想象能力。  关键词:初中英语;课堂教学;情景的创设   一、 英语课堂创设情境的必要性  初中生年龄小,兴趣不稳定,这就要求教师在教学过程中,根据教材内容,创设有趣的情境,激发学习热情,积极参与学习活动。实施情境教学法,让学生在生动有趣的师生互动中主动接受和领会
思维品质是英语学科核心素养的一个重要方面,教师在阅读教学中要注重学生思维品质的培养,通过运用思维导图、巧妙设计问题、掌握有效的阅读方法和阅读后的活动等方面提高学生