【摘 要】
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随着学生开始初中阶段的语文知识学习,教师对学生语文综合学习能力的要求也在逐步提升。对于初中学生而言,学习语文知识的过程,就是一个从知识积累到灵活使用的过程。所以,教
【机 构】
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山西省晋中市平遥县朱坑乡第一初级中学校
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随着学生开始初中阶段的语文知识学习,教师对学生语文综合学习能力的要求也在逐步提升。对于初中学生而言,学习语文知识的过程,就是一个从知识积累到灵活使用的过程。所以,教师需要教授学生有效的方法策略,引导学生进行有效的语文综合写作,使学生能够按照自己的切身体会,将所学的语文知识内容进行合理的排序和组合。通过教师的系统性教学指导,使现实能够完整通顺的进行写作,并使写作内容具有深刻现实意义。
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