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新课程标准要求教师要变“课堂”为“学堂”,激发学生的学习动力,发挥学生的主体作用。结合近年来的教学尝试,笔者认为构建自主学习型思想品德课堂,应该引导学生做好预习准备;创设课堂情景,为构建自主学习型课堂奠定学习氛围;发挥学生的主体作用,重视教师的主导作用;巧妙设问,及时鼓励,引导学生积极思考探究。