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在各种交际中学会倾听、表达与交流，这是新课标对小学生口语交际的要求。我们深知，交流表达是学生最基础、最频繁的社会交往实践活动。如何在小学阶段培养学生的交际能力，提高交际水平，毋庸置疑，是每一个小学语文老师的责任。基于此，我将体验学习引入了我的二年级口语交际课，丰富口语交际课堂，提升孩子口语交际的水平。