【摘 要】
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数学逻辑思维能力是指学生学习数学过程中正确、合理思考的能力.即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力,采用科学的逻辑方法,准确而有条理地表
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数学逻辑思维能力是指学生学习数学过程中正确、合理思考的能力.即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力,采用科学的逻辑方法,准确而有条理地表达自己思维过程的能力.现代教学论认为：数学教学是数学思维活动的教学,而不仅是数学活动的结果,即数学知识的教学,数学教育的任务是形成那些具有数学思维特点的智力活动结构.
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【摘 要】伴随着我国经济的发展以及社会经济的进步，各方面生态环境受到一定程度的影响，特别是水资源问题，受到环境以及生态的严重影响。在一些水环境较为恶劣的地区，饮用水中含有各种各样的细菌，或是碱含量过高，以及氟含量超标等，这些不安全因素的存在严重影响着人民的身体健康。随着城乡一体化的深入推进，在解决人民群众饮用水问题上的力度逐渐增大，并逐渐提高农村饮用水标准，本着提升人民群众因水质量为出发点，加快城
[摘 要] 小学语文是学生最早接触到的一门科目，小学语文教学时段也是其探索书海世界的初始时期。因此，在小学语文的教学上，教师不仅要提高教学质量，还需培养学生的自主学习能力，从而让学生的主动学习能力能够得到有效促进。随着新课程标准发布，如今的教学模式跟以往传统的教学模式已经发生了巨大改变，以往的教学模式主要是以教师为主体，学生则变成了辅助，采用这样的教学方式，则使学生自主学习的能力较差。现今，新课程
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