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学前教育专业职前培养中,实践教学占据了极为重要的地位.强化学生的保教实践能力,务必需要从根本上拓展教学空间的结构、迭代教学内容、改进学习范式.通过多方共建、共享教学空间,才能推动“全程实践”有实质、“空间变革”面向未来.
教学空间变革理念下实践教学生态的重构
【摘 要】
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学前教育专业职前培养中,实践教学占据了极为重要的地位.强化学生的保教实践能力,务必需要从根本上拓展教学空间的结构、迭代教学内容、改进学习范式.通过多方共建、共享教学
【机 构】
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宁波幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2020年23期
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