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语文阅读教学中引入"微活动"设计,让学生以实践体验形式感知语文,不仅能够顺利发掘教材文本"大主题",还能够促使学生对语文课堂、语文学科"大主题"展开品味内化,实现语文综合素质的健康成长。
从“微活动”发掘“大主题”
【摘 要】
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语文阅读教学中引入"微活动"设计,让学生以实践体验形式感知语文,不仅能够顺利发掘教材文本"大主题",还能够促使学生对语文课堂、语文学科"大主题"展开品味内化,实现语文综合
【机 构】
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庐江县庐江中学
【出 处】
：
中学语文教学参考
【发表日期】
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2019年18期
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