基于学习任务群的高中语文阅读与鉴赏教学设计

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<正>《普通高中语文课程标准》提出,以学习任务群取代传统语文教学模块。高中语文教学应当在任务导向下,通过构建学习任务群,整合课本内容,构建学习情境,共享信息资源,推进高中语文阅读与鉴赏。一、细分课程内容,找准任务目标高中语文阅读与鉴赏的课程内容繁多,语文教师在授课时应细分课程内容,找准任务目标。
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自本世纪以来,传染病的传播速度和传播规模愈加扩大,流行猖獗,严重危害人民的身体健康,引起社会各界的高度重视。2019年新冠肺炎疫情是近两年最为严重的全球性流行疾病,“勤洗手,戴口罩,多通风,少外出”的标语深入人心并被广泛呼吁。各界人士对疫情期间个体日常防护设备的重视程度日益提高,各种医疗产品得到广泛关注。在新冠疫情爆发初期,口罩和洗手液等个体防护设备紧缺,销售一空。本文基于面向应急防护的状况下,详
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