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摘 要：高校测试与分析中心在学校教学和科研工作中起着举足轻重的作用，建设好测试与分析中心是当前高校建设和发展的必然趋势，对于做好教学、科研工作有非常重要的意义。本文结合河北工业大学先进材料测试与分析中心的建设实践，阐述了高校测试与分析中心建设的实践路径，并在基础建设、设备建设、队伍建设和管理体系建设等方面进行了深入探讨，为各高校材料测试与分析中心建设提供了实践依据和指导。
关键词：测试与分析中心;建设;探讨
当前，大型高端精密的测试设备与分析仪器已成为科研不可缺少的工具，是做好高校教学科研工作的基础。为了更好地提高学校教学科研能力，培养高端专业技术人才，很多高校成立了测试与分析中心，集中为学校的教学科研工作服务。作为高校的公共服务平台，测试与分析中心在不断发展壮大中成为学校教学科研的重要基地，是集教学、科研和分析测试为一体的教学科研机构，并在高校的实践教学中发挥了重要作用[1]。建设好材料测试与分析中心，将其发展成测试与科研基地，对提高科研能力，提升学科水平，促进学校发展等方面都具有重要的意义。本文结合河北工业大学先进材料测试与分析中心（以下简称“分析中心”）建设实践，探讨如何做好分析中心基础建设、设备建设、人员建设及管理体系建设，为各高校建设好分析中心提供实践依据和指导。
1 基础建设
基础建设决定了分析中心测试与分析功能布局，做好规划布局、确保施工建设质量是分析中心基础建设的关键。河北工业大学分析中心基础建设规划为四大模块，包括微观组织室、力学性能室、理化性能室、行政室，各模块的设计和施工充分考虑了各自功能及实验室安全等因素。微观组织室主要用于放各种测试微观组织的电镜，需要满足各电镜的安装条件。电镜安装要求噪声震动小、磁场影响小等，因此在施工时铺装减震板、墙壁安装吸音板、四周安装主动消磁器等，同时在电镜室后面预留一个设备间，进一步降噪减震;水电气温湿度均按要求预留好。电镜室配备5台设备，其中球差电镜、高分辨透射电镜、扫描电镜等紧密相邻，这主要是为了方便操作和维护。力学实验室则按要求夯实地基，设备放置于一楼。力学性能室由于测试过程中噪声较大需远离精密仪器，电线及功率按大功率预留。理化实验室需安装通风橱、配备洗眼器、各类灭火器、各种气管管道，以及药品架实验台，保证实验安全。行政室主要是用于行政人员和技术人员办公，设计成网格构造的办公室，人均面积为1.5m2，集中办公，方便提高效率。
总之，在基础建设施工前需要规划好实验室功能及布局，从实验室面积、设备安装要求、安全、便利等方面综合考虑，规范合理做好分析中心的基础建设，这样才能在后续运行和管理时得心应手。
2 设备建设
设备建设是分析中心建设的核心。实验室的硬件设备与软件设备是检验实验室水平的重要条件[2]。所谓“工欲善其事，必先利其器”，分析中心能否更好地为科研工作服务，设备是否先进、完善，能否跟得上国际研究前沿，能否与学校科研需要紧密结合是重中之重。分析中心规划前期，学校对设备需求进行了充分调研，以国家战略需求为导向，充分考虑到学校科研需求、经费、场地、产出比等因素，兼顾专业性、先进性需要，分析中心各实验室的设备总体上能够代表相关学科的前沿设备，建设达到国内领先水平，可以为科研工作者提供更有力的表征手段和分析结果，也可以更好地拓展测试服务业务，提高设备社会利用率。微观组织室配置了球差校正透射电镜、高分辨透射电镜、扫描电子显微镜、聚焦离子束电子束双束电镜、粉末多晶X射线衍射仪、單晶X射线衍射仪、显微镜等。在微观组织的测试与分析上，能够满足广大科研工作者的需求。力学实验室配置了Gleeble热模拟试验机、疲劳试验机、不同吨位的拉伸试验机和热膨胀仪等，能够满足科研工作者在力学性能测试上的需求。理化实验室配置了综合物性测试系统、振动样品磁强计、霍尔效应、ICP、傅里叶红外光谱等设备。另外考虑分析中心设备在材料学研究上的先进性，在有关部门的协调下可对外承接业务，为其他高校和企业提供测试服务。
总之，分析中心设备满足了师生在材料微观组织与性能测试上的需求，体现了高端性和适用性，不仅从整体上提高了学校的科研水平，还为分析中心进一步拓展校外测试服务业务提供了有利竞争力。
3 队伍建设
队伍建设是建设好分析中心的基本保障。人员素质的高低，直接影响实验教学及科研质量的好坏[3]。分析中心测试和分析的专业性、技术性很强，实验室技术人员的素质直接影响了实验室设备运行、科研层次和管理水平。高素质的实验技术人员，可以大幅提高实验室的运行效率和水平，保证科研高质量的进行，满足创新型人才培养的要求。分析中心通过引起校外人才、调动校内人员两种方式建立一支高学历、高经验、高知识结构的高素质实验队伍。目前分析中心共有7人，其中管理人员3人，均具有硕士以上学历;实验技术人员4人，全部具有全日制博士学历，具备一定的对设备的认知能力、学习能力和管理能力，能够高效高质地运行设备、维护设备，具有丰富的相关专业经验，熟悉设备的原理、功能、能够熟练操作并且能够快速解决在测试服务过程中遇到的专业问题和设备问题。实验技术人员全面负责组织分析中心仪器设备的购置、安装调试、运行、维护和管理工作，不断提高规范化科学管理水平，促进分析中心正常高效地运行，提升学校科研水平，加快培养专业性人才。
4 管理体系建设
管理体系建设是分析中心运行和发展的重要支撑。硬件设备建设完成后，软件配套建设要同步推进。管理体系建设主要从实验室规章制度、人员管理、财务管理、网络平台、质量管理等方面着手，建立健全分析中心管理体系，充分发挥分析中心在科研工作的作用。
4.1 规章制度建设是保证设备正常运行的必要条件
无规矩不成方圆，制定完整的制度体系并贯彻执行是提升实验室管理水平的保证[4]，为规范分析中心管理，建立了实验室安全制度、实验室准入制度、设备操作规程、设备使用规则等规章制度，这些制度的建立为设备的正常运转保驾护航，为师生熟练掌握操作设备提供具体指导。实验室的安全工作既是实验室建设和管理的重要组成部分，又是高校实验教学、科研和社会服务等工作正常开展的必要保障，安全问题不仅关系到广大师生的人身安全，还关系到国家财产的安全，是和谐校园建设的重要前提之一[5]。分析中心建立了完备的安全制度，教育引导师生认真学习并遵守实验室安全规定，共同学习、倡导、传播和践行优秀的安全文化理念，在分析中心乃至全校都形成了良好的安全文化，为做好科研工作奠定了坚实的基础。 4.2 人员队伍管理直接影响分析中心运营结果
分析中心建成后，进一步明确各自岗位职责与分工、确定各自考核标准，要求实验技术人员各司其职、互帮互助，做好设备的管理、运行和维护工作。同时，对技术人员定期进行培训，提升理解设备和操作设备水平。此外，鼓励技术人员参加学术交流、开展学术合作、申请学术项目，加强自身科研水平，以进一步提升自身科研素质，从而更好地为科研工作者服务。分析中心现有实验技术人员均担负一定的科研项目，从效果来看，是相辅相成相互促进的。通过科研项目实验技术人员能够感同身受理解科研工作者的需求，能够以宽广的胸怀对待科研工作者;同时提高了技术人员解决问题的能力，能够迅速分析解决测试服务过程中出现的问题。
4.3 财务管理是分析中心运营的后勤保障
分析中心前期设备的购置主要是由学校拨款，后期设备的运行与维护由分析中心自给自足完成。因此，做好运维期间的财务管理对分析中心的正常运转的保障。分析中心专门配置一名行政人员，管理中心财务，主要负责日常费用报销、耗材购置与发放、维修费用管理等，做好收支登记与调配，做到心中有数、手中有秤，平衡好中心的收支，为中心设备的良好运行做好后勤工作。
4.4 网络平台建设能够有效提高分析中心设备运行效率
规范化、信息化、电子化是实现实验室高效、合理管理的有效方式，因此分析中心与学校资产处合作建立了信息管理平台，包括设备预约使用模块、化学品管理模块、仪器设备管理模块。通过设计不同角色功能，开发了不同功能的管理模块，提高了分析中心设备管理和运行效率。
4.5 建立标准化的质量管理体系能够进一步提升分析中心的运营水平
为了提高测试和分析的能力，规范分析中心运营质量，建立完善的质量管理体系尤为重要，分析中心运行伊始就着手申请了CNAS认证，通过确定仪器校准、分配协调各项检测工作的職责和接口、指定检测工作流程和检测依据方法，使各项工作能够有效协调地进行，成为一个有机整体，不断使管理体系完善和健全，提高分析中心的规范性和质量可靠性。
5 结语
高校测试与分析中心在服务教学科研工作上起着举足轻重的作用，要认真研究分析学校科研需求，紧跟科研前沿方向，统筹谋划并落实好测试与分析中心的基础建设、设备建设、队伍建设和管理体系建设，充分发挥测试与分析中心的效能，在学校教学科研工作上起到应有的作用。
参考文献：
[1]曾晓丹，马明硕，金华，等.分析测试中心服务于高校教学与科研的思考[J].山东化工，2020（49）：145146.
[2]李晓瑜.基于材料学科专业实验室建设与管理模式探讨[J].实验室科学，2020（3）：150152.
[3]钱大益，孙建林，刘云，等.材料实验教学示范中心建设的启示[J].实验技术与管理，2009（5）：114117.
[4]吴零壹.材料力学实验室建设的几点体会[J].科教文汇（上旬刊），2010（08）：6869.
[5]堵艳艳，李聪，龚跃球，等.材料科学与工程实验中心管理模式探索[J].实验技术与管理，2019（36）：276279.
研究基金资助：河北省自然科学基金（E2018501088）;项目号：河北省高等教育教学改革研究与实践项目（2019GJJG033）
作者简介：权力伟（1982— ），女，汉族，山东烟台人，博士，实验师，研究方向：金属材料组织性能及电子显微技术。
关键词：测试与分析中心;建设;探讨
当前，大型高端精密的测试设备与分析仪器已成为科研不可缺少的工具，是做好高校教学科研工作的基础。为了更好地提高学校教学科研能力，培养高端专业技术人才，很多高校成立了测试与分析中心，集中为学校的教学科研工作服务。作为高校的公共服务平台，测试与分析中心在不断发展壮大中成为学校教学科研的重要基地，是集教学、科研和分析测试为一体的教学科研机构，并在高校的实践教学中发挥了重要作用[1]。建设好材料测试与分析中心，将其发展成测试与科研基地，对提高科研能力，提升学科水平，促进学校发展等方面都具有重要的意义。本文结合河北工业大学先进材料测试与分析中心（以下简称“分析中心”）建设实践，探讨如何做好分析中心基础建设、设备建设、人员建设及管理体系建设，为各高校建设好分析中心提供实践依据和指导。
1 基础建设
基础建设决定了分析中心测试与分析功能布局，做好规划布局、确保施工建设质量是分析中心基础建设的关键。河北工业大学分析中心基础建设规划为四大模块，包括微观组织室、力学性能室、理化性能室、行政室，各模块的设计和施工充分考虑了各自功能及实验室安全等因素。微观组织室主要用于放各种测试微观组织的电镜，需要满足各电镜的安装条件。电镜安装要求噪声震动小、磁场影响小等，因此在施工时铺装减震板、墙壁安装吸音板、四周安装主动消磁器等，同时在电镜室后面预留一个设备间，进一步降噪减震;水电气温湿度均按要求预留好。电镜室配备5台设备，其中球差电镜、高分辨透射电镜、扫描电镜等紧密相邻，这主要是为了方便操作和维护。力学实验室则按要求夯实地基，设备放置于一楼。力学性能室由于测试过程中噪声较大需远离精密仪器，电线及功率按大功率预留。理化实验室需安装通风橱、配备洗眼器、各类灭火器、各种气管管道，以及药品架实验台，保证实验安全。行政室主要是用于行政人员和技术人员办公，设计成网格构造的办公室，人均面积为1.5m2，集中办公，方便提高效率。
总之，在基础建设施工前需要规划好实验室功能及布局，从实验室面积、设备安装要求、安全、便利等方面综合考虑，规范合理做好分析中心的基础建设，这样才能在后续运行和管理时得心应手。
2 设备建设
设备建设是分析中心建设的核心。实验室的硬件设备与软件设备是检验实验室水平的重要条件[2]。所谓“工欲善其事，必先利其器”，分析中心能否更好地为科研工作服务，设备是否先进、完善，能否跟得上国际研究前沿，能否与学校科研需要紧密结合是重中之重。分析中心规划前期，学校对设备需求进行了充分调研，以国家战略需求为导向，充分考虑到学校科研需求、经费、场地、产出比等因素，兼顾专业性、先进性需要，分析中心各实验室的设备总体上能够代表相关学科的前沿设备，建设达到国内领先水平，可以为科研工作者提供更有力的表征手段和分析结果，也可以更好地拓展测试服务业务，提高设备社会利用率。微观组织室配置了球差校正透射电镜、高分辨透射电镜、扫描电子显微镜、聚焦离子束电子束双束电镜、粉末多晶X射线衍射仪、單晶X射线衍射仪、显微镜等。在微观组织的测试与分析上，能够满足广大科研工作者的需求。力学实验室配置了Gleeble热模拟试验机、疲劳试验机、不同吨位的拉伸试验机和热膨胀仪等，能够满足科研工作者在力学性能测试上的需求。理化实验室配置了综合物性测试系统、振动样品磁强计、霍尔效应、ICP、傅里叶红外光谱等设备。另外考虑分析中心设备在材料学研究上的先进性，在有关部门的协调下可对外承接业务，为其他高校和企业提供测试服务。
总之，分析中心设备满足了师生在材料微观组织与性能测试上的需求，体现了高端性和适用性，不仅从整体上提高了学校的科研水平，还为分析中心进一步拓展校外测试服务业务提供了有利竞争力。
3 队伍建设
队伍建设是建设好分析中心的基本保障。人员素质的高低，直接影响实验教学及科研质量的好坏[3]。分析中心测试和分析的专业性、技术性很强，实验室技术人员的素质直接影响了实验室设备运行、科研层次和管理水平。高素质的实验技术人员，可以大幅提高实验室的运行效率和水平，保证科研高质量的进行，满足创新型人才培养的要求。分析中心通过引起校外人才、调动校内人员两种方式建立一支高学历、高经验、高知识结构的高素质实验队伍。目前分析中心共有7人，其中管理人员3人，均具有硕士以上学历;实验技术人员4人，全部具有全日制博士学历，具备一定的对设备的认知能力、学习能力和管理能力，能够高效高质地运行设备、维护设备，具有丰富的相关专业经验，熟悉设备的原理、功能、能够熟练操作并且能够快速解决在测试服务过程中遇到的专业问题和设备问题。实验技术人员全面负责组织分析中心仪器设备的购置、安装调试、运行、维护和管理工作，不断提高规范化科学管理水平，促进分析中心正常高效地运行，提升学校科研水平，加快培养专业性人才。
4 管理体系建设
管理体系建设是分析中心运行和发展的重要支撑。硬件设备建设完成后，软件配套建设要同步推进。管理体系建设主要从实验室规章制度、人员管理、财务管理、网络平台、质量管理等方面着手，建立健全分析中心管理体系，充分发挥分析中心在科研工作的作用。
4.1 规章制度建设是保证设备正常运行的必要条件
无规矩不成方圆，制定完整的制度体系并贯彻执行是提升实验室管理水平的保证[4]，为规范分析中心管理，建立了实验室安全制度、实验室准入制度、设备操作规程、设备使用规则等规章制度，这些制度的建立为设备的正常运转保驾护航，为师生熟练掌握操作设备提供具体指导。实验室的安全工作既是实验室建设和管理的重要组成部分，又是高校实验教学、科研和社会服务等工作正常开展的必要保障，安全问题不仅关系到广大师生的人身安全，还关系到国家财产的安全，是和谐校园建设的重要前提之一[5]。分析中心建立了完备的安全制度，教育引导师生认真学习并遵守实验室安全规定，共同学习、倡导、传播和践行优秀的安全文化理念，在分析中心乃至全校都形成了良好的安全文化，为做好科研工作奠定了坚实的基础。 4.2 人员队伍管理直接影响分析中心运营结果
分析中心建成后，进一步明确各自岗位职责与分工、确定各自考核标准，要求实验技术人员各司其职、互帮互助，做好设备的管理、运行和维护工作。同时，对技术人员定期进行培训，提升理解设备和操作设备水平。此外，鼓励技术人员参加学术交流、开展学术合作、申请学术项目，加强自身科研水平，以进一步提升自身科研素质，从而更好地为科研工作者服务。分析中心现有实验技术人员均担负一定的科研项目，从效果来看，是相辅相成相互促进的。通过科研项目实验技术人员能够感同身受理解科研工作者的需求，能够以宽广的胸怀对待科研工作者;同时提高了技术人员解决问题的能力，能够迅速分析解决测试服务过程中出现的问题。
4.3 财务管理是分析中心运营的后勤保障
分析中心前期设备的购置主要是由学校拨款，后期设备的运行与维护由分析中心自给自足完成。因此，做好运维期间的财务管理对分析中心的正常运转的保障。分析中心专门配置一名行政人员，管理中心财务，主要负责日常费用报销、耗材购置与发放、维修费用管理等，做好收支登记与调配，做到心中有数、手中有秤，平衡好中心的收支，为中心设备的良好运行做好后勤工作。
4.4 网络平台建设能够有效提高分析中心设备运行效率
规范化、信息化、电子化是实现实验室高效、合理管理的有效方式，因此分析中心与学校资产处合作建立了信息管理平台，包括设备预约使用模块、化学品管理模块、仪器设备管理模块。通过设计不同角色功能，开发了不同功能的管理模块，提高了分析中心设备管理和运行效率。
4.5 建立标准化的质量管理体系能够进一步提升分析中心的运营水平
为了提高测试和分析的能力，规范分析中心运营质量，建立完善的质量管理体系尤为重要，分析中心运行伊始就着手申请了CNAS认证，通过确定仪器校准、分配协调各项检测工作的職责和接口、指定检测工作流程和检测依据方法，使各项工作能够有效协调地进行，成为一个有机整体，不断使管理体系完善和健全，提高分析中心的规范性和质量可靠性。
5 结语
高校测试与分析中心在服务教学科研工作上起着举足轻重的作用，要认真研究分析学校科研需求，紧跟科研前沿方向，统筹谋划并落实好测试与分析中心的基础建设、设备建设、队伍建设和管理体系建设，充分发挥测试与分析中心的效能，在学校教学科研工作上起到应有的作用。
参考文献：
[1]曾晓丹，马明硕，金华，等.分析测试中心服务于高校教学与科研的思考[J].山东化工，2020（49）：145146.
[2]李晓瑜.基于材料学科专业实验室建设与管理模式探讨[J].实验室科学，2020（3）：150152.
[3]钱大益，孙建林，刘云，等.材料实验教学示范中心建设的启示[J].实验技术与管理，2009（5）：114117.
[4]吴零壹.材料力学实验室建设的几点体会[J].科教文汇（上旬刊），2010（08）：6869.
[5]堵艳艳，李聪，龚跃球，等.材料科学与工程实验中心管理模式探索[J].实验技术与管理，2019（36）：276279.
研究基金资助：河北省自然科学基金（E2018501088）;项目号：河北省高等教育教学改革研究与实践项目（2019GJJG033）
作者简介：权力伟（1982— ），女，汉族，山东烟台人，博士，实验师，研究方向：金属材料组织性能及电子显微技术。