【摘 要】
：
传统文化是我国中华民族的瑰宝,在帮助学生提升文学素养起到非常重要的作用。初中语文的教学中,通过思辨的教学方式将优秀的传统文化与初中语文课本内容相结合,从而提高初中
论文部分内容阅读
传统文化是我国中华民族的瑰宝,在帮助学生提升文学素养起到非常重要的作用。初中语文的教学中,通过思辨的教学方式将优秀的传统文化与初中语文课本内容相结合,从而提高初中语文的教学水平和教学质量,推动学生的全面发展。因此,教师要将中华民族优秀传统文化润物无声地渗透到学科教学之中。语文教学活动开展中要做好传统文化渗透工作,通过渗透传统文化加强学生对传统文化的认识和了解。
其他文献
创设教学情境是新课程改革下一种创新型的教学手段和方法,是优化学生情感体验、帮助学生理解吸收、提高学生学习效率的重要途径,同时也是创建高效课堂的基本方式。数学是初中
素质教育的本质是在充分尊重学生权利的基础上,使他们有形成独立见解所必需的思想习惯,使他们掌握探索知识的技能和途径。学校不仅仅是一个学习和灌输知识的地方,更多的是一
王充在其《论衡》一书中，不但有对史学功用的独到见解，对虚妄经传的严肃批判，而且为了达到这些史学效果，他运用了大量史学方法，如“效之以事，考之以心”的实证方法、推理方法、比较
为适应新一轮基础教育课程改革,提高学生的政治学科核心素养水平,使高中思想政治课程与思想政治学科核心素养紧密结合,在教学中构建活动型课堂显得尤为重要。
从宏观上说,“留守儿童”现象是我国经济转轨、社会转型过程中不可避免并将长期存在的社会现象。它与农村劳动力转移、流动人口数量不断增加紧密联系,而农村劳动力转移、流动
梁启超在赵翼《廿二史札记》的基础上,娴熟运用比较研究法,从纵、横的角度研究历史,这对于创立新史学和中国近代学术的发展起了重要的推动作用。尽管存在不科学、不完善等不
马得先生是戏画名家，原本是学水产的，绘画是自学，而他自学绘画的地方就是贵阳。
史料实证作为一种有效的教学方法，可以让学生在史料分析过程中掌握历史知识点，提高学生学习能力。高中历史教学中引入史料实证法，可以将历史知识分散到史料中，通过引导学生阅读、
【正】 1、真假性,即威信可能是真实的,也可能是虚假的。虚假的威信决非真实的威信,但它容易使某些人陶醉于“崇高的威信”之中。2、脆弱性和易受损害性,即人的威信的建立是
春节里,亲朋好友聚集在一起,甚是热闹。与新加坡回国的叔叔闲聊,他问:“你就打算一直当孩子王?”我转头望着他,内心是五味杂陈。