紫荆花开

来源 :向导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:edwinshi97531
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  夏日艳阳里,他做了一个梦,一个火红的梦。
  又回到几十年前的紫荆关村,他贫而美的故乡。又见李大爷叼着烟斗,蹲在老墙根,用恶狠狠的眼神打量着每一个人,仿佛他们都像是昨夜里偷他庄稼的小子;又见王大娘举着擀面杖,气急败坏的追着答应去放牛,却下水摸鱼的儿子;而他,还是那个跟在先生身后,念着“非也”“者也”的懵懂小儿。他们都是这土生土长的农民,他们年年月月守着那几亩贫瘠坡地,他们世世代代守着这千峰耸立的关隘,还有那漫山的紫荆花。
  当春天来临,紫荆花开。在阳光的照耀下,鲜艳夺目,远远望去,火海一般。这艳丽的火温暖了一个古老的村庄,点亮了这一片灰扑扑的土地。记得教书先生最是喜欢这花,常常感叹:“三荆欢同珠,四鸟悲异林。同胞骨肉,分而复合啊!”当时他是不大懂的,他只记得,那是他见过最美的花。
  1937年的一声枪响,将安静平稳下的暗潮涌动变成真正的血雨腥风,在易县炸起的炮弹将紫荆关村变成鬼怪横行的人间地狱,他亲眼目睹华北沦丧,易县被疯狂的日军占领;他亲身尝尽日军烧杀抢掠的亡国之苦;他看着昔日驻扎在易县的威风凛凛的国民党军队消极抵抗,纷纷南逃。他听着因日军的“分割”“封锁”“扫荡”“蚕食”而不断响起的哀嚎与咒骂。家要灭了?国要亡了?他还只是个一脸稚气的孩子,他绝望,悲愤却也无助、迷茫。
  可惜这些艳丽的花儿,怎经得起日寇铁蹄的践踏!美好的容颜不再,亭亭玉立的身姿不再,烂漫的花海不再,而是斑斑血迹!是累累伤痕!是弥漫的满目硝烟!乡亲们心中最美的花儿啊,眼看著就要被狰狞的战火吞噬殆尽了!
  他走上山崖,看漫山紫荆,忆起幼时赵子凌先生教他的歌:黄种应享黄海权,亚人应种亚洲田,青年,青年,切莫同种自相残,坐教欧美着先鞭;不怕死,不要钱,丈夫决不受人怜;洪水纵滔天,只手挽狂澜,方不负石笔铁砚,后哲先贤。他仿佛明白为何先生最爱这花了。记忆中,那伫立天地间,萧瑟却孤傲的身影将一腔爱国热血、一身铮铮傲骨尽付其中。如今民族危急,国家存亡之际,以身许国,共赴国难,难道不是人人之责?那残忍狂妄的战火,只怕是焚不尽这花了。
  1937年9月,八路军来到涞源,他成了众多新兵中的一员,他迎着鬼子的枪炮,守卫着紫荆关的每一寸土地;他举起大刀,奋力砍向妄想欺凌中国的敌人;捐躯赴国难,视死忽如归,他张开双臂,决绝也悲壮的将后背留给焦土千里,尸骨堆垒的故乡。
  他跟随部队,在紫荆丛生的树林里伏击敌人,在青黄不接的早春冲锋陷阵,在白雪茫茫的冬天走过芦苇滩涂,他也曾遭炮弹震昏在泥泞的壕沟里人事不省,也曾抵抗坑道内拂过头顶的滚烫气流。八载深仇万千骨,百千耻辱风雨身。数年的寒风霜月带给他的,又岂不是那带着炮火余烬的身体!班长,排长,战死了;好友,兄弟,倒下了。他想哭却没有眼泪,想喊却没有声音,因为战争未完,耻辱未除,恶人犹在,人民蒙难。他只有压下绝望与悲痛,带着九死未悔的沉默站在熊熊烈焰的战场。
  1940年,为粉碎日军对公路的封锁,易县一分为二;
  1941年,开展地雷战,麻雀战,日军手足无措;
  1944年,向日伪军开展全面进攻,割电线,拆桥梁,烧碉堡;
  1945年,日军投降。
  山崖之上,他独自一人,来探望那花儿,那些经历过战火洗礼的花儿,那些与战友们同生死共患难的花儿。多少忠魂英烈长眠,几多英雄孤胆慨叹。这是赴一场英雄的约定,逝者永安息,生者常缅怀。紫荆花更加灿然的绽放,陪伴在战友的坟茔旁,日日夜夜。
  远远前方,无数层峦叠嶂之上,迷蒙云雾之中,忽然出现一团红雾。朝阳从东边群山上跳出,万缕红霞四溢。他没有敢抬头看那太阳,只觉得到处都耀眼,尤其是那紫荆花,更是红艳,微风吹过,就像……?
  一声惊雷,他从梦中骤然惊醒,看见远处铅色浓云下仍恣意飞扬的国旗,嗯,就像这面国旗。
其他文献
摘要:教育是一个人健康成长,全面发展,能更好适应立足于社会,以及尽可能服务与社会,实现自我价值的一个必要途径。而现在则更加注重于幼儿与学龄前儿童的教育,少年强则国强,少年富裕则国富裕。青少年是国家未来的希望与接班人,因此,他们的教育是不可或缺的幼儿教育是基础教育的重要组成重心,也是人一生所受教育的奠基阶段,幼兒学前教育时期是他们初步认知事物、观察世界的,建立基本主观认知意识的阶段。因而,学前教育对
期刊
小学阶段是儿童初步走出家庭,接触社会,了解生活,学习知识的新阶段,同时也是他们的基本道德观念、基础心理素质开始形成的阶段。在这个时期,儿童的身心发育速度很快,接受新事物的能力亦很强,所以思想品德教育,会对儿童今后的发展起到重要的影响作用。在素质教育深入开展的今天,如何实行有效的小学生德育教育方法,怎样形成良好学生思想教育素养,是摆在我们每一位教育工作者,特别是小学班主任老师面前的一个个值得深思的课
期刊
摘要:自学能力,是指在没有教师和其它人帮助的情况下自我学习的能力,是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,独立地进行学习的一种能力。  关键词:小学生;自学能力  语文课程标准指出:“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言,理解语言,运用语言。要教给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法,主动地进行学习。……逐步培养学生的自学习惯。”随着语文教
期刊
摘要:作为一名数学教师,应加强数学教师自身的情感修养。加强情感投资,贵有爱心。控制好每一个环节,运用好情感教学艺术。  关键词:情感;艺术;质量  从事初中数学教学工作已经18年了,我本身一直都比较热爱我的这份工作,因为这是我儿时的梦想。在这十多年的教学生涯中,我都是兢兢业业,任劳任怨。这也得到了我的领导、同事、家长的认可。什么优秀、先进之类的称誉,少不了我。因此,我自认为在教学工作中也是小有所成
期刊
摘要:由于种种原因,在现阶段,分数仍然是检查学生学习效果、教师教学效果和上一级学校选拔人才的重要依据,而分数的高低又与复习的好坏有直接关系,因此,落实新课标,做好复习工作就显得尤为重要。  关键词:初中物理;针对训练;复习策略  物理学科也是学生到了初中之后才首次接触的学科,学生在学习的时候就有很多新接触的概念和思想。这些都在无形之中给学生增加了学习物理的难度。很多学生由于不适应物理学科的教学模式
期刊
一、课堂引发的思考  听了随堂课或教研课后,常常都有这样的感觉:当代孩子普遍地存在着缺乏爱心、良知和责任感的大问题。不少同学明明靠父母辛苦挣来的血汗钱上学,却在毫无责任感的随意挥霍在比吃、比穿、比戴、上,不仅没有对自己父母的一丝感激。在生活上更是不难发现,感恩意识的缺失非常普遍。很多孩子在家中是“小皇帝”、“小公主”,在学校则目空一切,眼中只有自己,形成了只知道“我该怎么样”,不知“该我怎样”;只
期刊
实施新课程以来,老师都在探索新的教学方法、模式。数学教学过程是学生认识的过程、思维的过程。教师在平时的教学中,一定要着眼于学生的生活实际,找到数学与生活的结合点。教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应该激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。学生
期刊
摘要:所谓养成教育就是培养学生的良好行为习惯、语言习惯和思维习惯的教育。培养学生的良好行为习惯以及道德品质是养成教育的重要目的。在一个人的成长过程中,小学时期至初中时期是形成性格的关键时期,培养学生良好性行为习惯的养成,对学生以后的生活和学习有着至关重要的影响,所以学校在教育的过程中,应当将行为习惯的养成教育作为学校的主要教育内容。  关键词:行为习惯;教育原则;教育途径  中华上下五千的悠久历史
期刊
记得日本幼教专家板光彦说过:“幼儿美术活动不在于教会幼儿画成一幅或制成一件工艺品,不是为了培养未来的画家,而是把它当作开发智力,张扬个性,培养创造才能和高尚情操的一种手段。”幼儿绘画是一种感受、思考与幻想相结合的活动,幼儿通过绘画认识周围的世界,表达内心感受。在美术活动中,幼儿总是根据自己特有的观察和思考,以特有的方式去表现特别的美。  但是,往往有许多家长拿着幼儿的作品埋怨这里画的不象,那里画的
期刊
新课程改革是历史发展的必然,并非“无中生有”,是在已有基础教育课程改革经验与成果基础上的继承发扬、调整完善以及改革创造。在新课程改革伊始之际,我们不奢望我们的教学一下子就能达到新的理念的要求,我们做的应是义无返顾地向着新理念出发。不久的将来,我们所陌生的理念、方法也将变得习以为常。通过一年的教学,我认为新教材、新课程中我们教师教学中要做到以下几点:  (1)积极地看,认真地听,感受学生的所想所做。
期刊