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随着教育体制改革的不断推进,当前小学语文教学模式发生了巨大变化.回顾新课改的十几年,语文教学改革一直处于风口浪尖,有过迷茫,有过坎坷,但是追根溯源,还是因为教改的目标与语文教学的实际相偏离,学科的本质没能体现.所以,让语文教学重回学科本质,才是新课改的重中之重.本文主要结合小学语文教学实际,对教师关注语文文本语言文字表达的教学实施方法进行探讨.