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【摘要】推进社会主义核心价值体系大众化是当前社会思想政治教育的重要内容。新媒体的发展给推进社会主义核心价值体系大众化带来了新的机遇和挑战，科学认识新媒体传播形态，把握新媒体传播规律，加强新媒体平台建设，运用科学技术手段，做好意识形态领域安全防范措施，对于推进社会主义核心价值体系大众化具有重要作用。
【关键词】新媒体 社会主义核心价值体系 大众化
根据中国互联网信息中心的统计，截至2012年6月底，中国网民数量达5.38亿，互联网普及率为39.9%，手机超越台式电脑成为中国网民第一大上网终端。
随着互联网、手机等新媒体的逐渐普及，它们也逐渐成为现代化和大众化的信息载体和传播工具，促进话语权向大众转移，加速分众化、对象化、个性化的传播趋势，这对推进社会主义核心价值体系建设，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，提出了新的机遇和挑战。
新媒体为社会主义核心价值体系大众化带来机遇
所谓的新媒体，指的是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，诸如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。新媒体以其时效性强、传播速度快、影响范围广等特点被形象地称为5A媒体（Anyone， Anytime， Anywhere， Any Media， Any Information），意即任何人可通过新媒体在任何时间、任何地点、以任何媒介信息表现形式传递任何信息，它的出现使意愿表达扁平化、时空传导无限化、身份认可虚拟化、沟通路径多节点、互动关系平等化、社会价值多元化。新媒体这些传播特性，为推进社会主义核心价值体系大众化提供了难得的机遇。
新媒体拓展了推进社会主义核心价值体系大众化的空间。以手机、互联网为代表的新媒体利用连接全球电脑的互联网和通信卫星完全打破了地理区域的限制，已经成为思想文化信息和社会舆论的集散地，极大地拓展了推进社会主义核心价值体系大众化的空间，使受众人数大幅增加，为我们在网络社会传播社会主义核心价值体系创造了良好的条件。
新媒体增强了社会主义核心价值体系大众化的魅力。传播形态从口头传播、文字传播到电子传播，使得传播载体所承载的传播形式更加多样。如今以手机、网络媒体为代表的新媒体是一种集文字、声音和图像为一体的多媒体互动交流平台，新媒体声色俱全、图文并茂，把视、听、读有机结合，能够即时互动，能充分感染和激发人们的求知欲和想象力，可使严肃的社会主义核心价值体系宣传教育内容变得生动有趣，让人们主动性、自主性和参与性地在屏幕上接受一种形象、生动、直观的情境中教育，极具感染力。
新媒体提高了推进社会主义核心价值体系大众化的时效。新媒体信息的生成和传播的即时性，进一步使“人人拿着麦克风，人人都可被关注，随时随地可发布”成为现实。施教者可以借助网络迅速、准确的传播方式，及时掌握社会舆论动态，第一时间传播健康、科学、正确的思想信息，消除不良思想文化倾向，提高社会主义核心价值体系宣传教育的效率。实践证明，新媒体巨大的速度优势可以给推进社会主义核心价值体系大众化工作者及时地掌握被教育者的思想实际，拉近人与人之间的距离，及时反馈宣传教育的效果。
新媒体提升了推进社会主义核心价值体系大众化的实效。通过新媒体，草根阶层的声音可直达顶层，在汇集民意方面，颇具一呼百应之势。推进社会主义核心价值体系大众化的工作者通过网络平台与网友在线交流，吸引大批网友的踊跃参与，就百姓关心话题与民众真诚沟通。新媒体不仅彻底改变传统的“你讲我听，你打我通”单向强制性传播方式，使人们在思想交流，接受宣传思想教育时感觉平等，而且，由于网络媒体具有匿名性，使得被教育者没有后顾之忧，这也使推进社会主义核心价值体系大众化工作者能够获得真实的思想信息，在有效化解被教育者的抵触情绪时，收到较好的效果。
新媒体为社会主义核心价值体系大众化带来挑战
马克思在分析资本条件下科技作用时说：“技术的胜利似乎是以道德的败坏为代价的。”新媒体在向我们提供推进社会主义核心价值体系大众化带来的机遇的同时，也因为新媒体数字网络技术和移动通信技术的发展模糊了传者与受者的界限，消除了时间和空间的限制，人们相对自由地发布观点和信息，“把关人”权力的削弱，就为推进社会主义核心价值体系大众化带来了挑战。
削弱了推进社会主义核心价值体系大众化的控制能力。改革开放带来的各种思想文化交流、交融、交锋，思想文化领域里的斗争，使得新媒体传播领域成为思想碰撞、价值分歧、意识争夺的重要阵地，处在意识形态竞争的前沿。新媒体传播信息的多元复杂，信息真假难以辨别。有些信息是虚假甚至是恶意的，甚至一些别有用心的人利用新媒体散布违背党的路线方针政策和客观事实的反动言论，给人民群众的思想带来混乱。在这种情况下，让社会主义核心价值体系为群众所接受，发挥其教育引导功能，其控制难度越来越大。
推进社会主义核心价值体系大众化工作者的认知亟待提高。一部分推进社会主义核心价值体系大众化工作者，对新媒体带来的技术还很陌生，习惯于用经验主义眼光看待新媒体所带来的变化，面对网络给社会主义核心价值体系大众化工作带来的新情况、新问题，缺乏足够的认识和迎接挑战的主动性，对运用新媒体推进社会主义核心价值体系大众化工作感到难以适从。
新媒体的传播速度快、传播样式新、信息容量大，会逐渐成为推进社会主义核心价值体系大众化的重要平台。此平台的信息来源广泛、社会交往的增加使得人们的思想更趋活跃，由此产生思想问题的触发点增多、突发性增强、复杂性增强，这使推进社会主义核心价值体系大众化受到新的挑战，急需寻找新的有效应对方式，有待于推进社会主义核心价值体系大众化工作者提高认知。
推进社会主义核心价值体系大众化的策略
社会主义核心价值体系是新时期中国共同的价值规范和行为准则，是社会主义文化软实力的核心，是社会主义精神文明的灵魂。推进社会主义核心价值体系大众化，把握新媒体新特征，扬长避短，积极探寻和拓展社会主义核心价值体系在新媒体环境下的传播策略，使核心价值体系内化为人们的价值追求，外化为人们的行为自觉。 转变思想，以情感人。社会受众在新媒体环境下，形成了一种新的知识消费方式，大众化、易读性的传播方式成为流行趋势。因此在推进社会主义核心价值体系大众化工作时，必须在思想观念上，改变过去的硬性宣传、强迫接受，施行软性宣传、开放接受，这样既可以适应和有效引导新媒体背景下的人们的接受心理，又可以确保社会主义核心价值体系的吸引力。在新媒体环境下，教育主体的信息优势、经验优势完全消失，交流双方都可以成为教育主体而不必考虑身份、地位、学识。作为推进社会主义核心价值体系大众化的工作者，必须树立平等交流的工作姿态，把教育主体和客体摆到同一个平台上，充分尊重受教者的人格，倾听其呼声，关心其要求，以情感沟通促进思想交流，以科学理性驾驭情感互动，使社会主义核心价值体系宣教工作达到入耳、入脑、入心的目的。
加强新媒体平台建设。要想在新媒体环境下确保推进社会主义核心价值体系大众化工作，就必须建立起数量众多、有一定规模、信息量巨大的具有鲜明的马克思主义特色的网站信息传播系统和电子化宣传思想工作集成系统。通过建立一批宣传社会主义核心价值体系的主流网站，政府各部门、企业单位、院校的领导、专家群开设网站、博客等，形成强大的宣传社会主义核心价值体系声势，牢牢占领阵地。随着新科技的发展，摆在我们面前的一项紧迫任务，就是要培养一支能够迎接新媒体时代挑战的推进社会主义核心价值体系大众化的工作者队伍，对他们进行新媒体知识的培训，让他们认识了解新媒体、操作控制新媒体，推进社会主义核心价值体系大众化工作。
运用科学技术手段，做好意识形态领域安全防范措施。社会主义核心价值体系大众化的真正实现，必须要有积极的倡导、组织与实践，有必要的约束保障机制，要主动占领互联网这个意识形态工作的新阵地，科学把握互联网的特点和规律，加强互联网宣传队伍建设，主动提供内容服务，着力形成网上正面舆论强势。当今世界是一个开放的世界。要积极地吸收世界各国、不同民族所创造的先进、科学、积极、健康向上的社会价值体系。只有这样，社会主义核心价值体系才会不断丰富、更加完善、更加先进，永远充满生机与活力。
新媒体的发展前景和影响难以预测，建设好、运用好、管理好新媒体，对推进社会主义核心价值体系大众化至关重要。研究和探索新媒体背景下推进社会主义核心价值体系大众化的工作要有新观念、新思路、新举措，做好与宣传思想工作优良传统、典型经验的有机结合。
【作者为华中科技大学社会学系博士研究生、郑州牧业经济学院人文与社会科学系讲师；本文系2012年度河南省科技厅重点发展项目“普通高校教师社会保障制度改革进程研究”成果，项目编号：122400430086】
责编/韩露（实习）
【关键词】新媒体 社会主义核心价值体系 大众化
根据中国互联网信息中心的统计，截至2012年6月底，中国网民数量达5.38亿，互联网普及率为39.9%，手机超越台式电脑成为中国网民第一大上网终端。
随着互联网、手机等新媒体的逐渐普及，它们也逐渐成为现代化和大众化的信息载体和传播工具，促进话语权向大众转移，加速分众化、对象化、个性化的传播趋势，这对推进社会主义核心价值体系建设，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，提出了新的机遇和挑战。
新媒体为社会主义核心价值体系大众化带来机遇
所谓的新媒体，指的是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，诸如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。新媒体以其时效性强、传播速度快、影响范围广等特点被形象地称为5A媒体（Anyone， Anytime， Anywhere， Any Media， Any Information），意即任何人可通过新媒体在任何时间、任何地点、以任何媒介信息表现形式传递任何信息，它的出现使意愿表达扁平化、时空传导无限化、身份认可虚拟化、沟通路径多节点、互动关系平等化、社会价值多元化。新媒体这些传播特性，为推进社会主义核心价值体系大众化提供了难得的机遇。
新媒体拓展了推进社会主义核心价值体系大众化的空间。以手机、互联网为代表的新媒体利用连接全球电脑的互联网和通信卫星完全打破了地理区域的限制，已经成为思想文化信息和社会舆论的集散地，极大地拓展了推进社会主义核心价值体系大众化的空间，使受众人数大幅增加，为我们在网络社会传播社会主义核心价值体系创造了良好的条件。
新媒体增强了社会主义核心价值体系大众化的魅力。传播形态从口头传播、文字传播到电子传播，使得传播载体所承载的传播形式更加多样。如今以手机、网络媒体为代表的新媒体是一种集文字、声音和图像为一体的多媒体互动交流平台，新媒体声色俱全、图文并茂，把视、听、读有机结合，能够即时互动，能充分感染和激发人们的求知欲和想象力，可使严肃的社会主义核心价值体系宣传教育内容变得生动有趣，让人们主动性、自主性和参与性地在屏幕上接受一种形象、生动、直观的情境中教育，极具感染力。
新媒体提高了推进社会主义核心价值体系大众化的时效。新媒体信息的生成和传播的即时性，进一步使“人人拿着麦克风，人人都可被关注，随时随地可发布”成为现实。施教者可以借助网络迅速、准确的传播方式，及时掌握社会舆论动态，第一时间传播健康、科学、正确的思想信息，消除不良思想文化倾向，提高社会主义核心价值体系宣传教育的效率。实践证明，新媒体巨大的速度优势可以给推进社会主义核心价值体系大众化工作者及时地掌握被教育者的思想实际，拉近人与人之间的距离，及时反馈宣传教育的效果。
新媒体提升了推进社会主义核心价值体系大众化的实效。通过新媒体，草根阶层的声音可直达顶层，在汇集民意方面，颇具一呼百应之势。推进社会主义核心价值体系大众化的工作者通过网络平台与网友在线交流，吸引大批网友的踊跃参与，就百姓关心话题与民众真诚沟通。新媒体不仅彻底改变传统的“你讲我听，你打我通”单向强制性传播方式，使人们在思想交流，接受宣传思想教育时感觉平等，而且，由于网络媒体具有匿名性，使得被教育者没有后顾之忧，这也使推进社会主义核心价值体系大众化工作者能够获得真实的思想信息，在有效化解被教育者的抵触情绪时，收到较好的效果。
新媒体为社会主义核心价值体系大众化带来挑战
马克思在分析资本条件下科技作用时说：“技术的胜利似乎是以道德的败坏为代价的。”新媒体在向我们提供推进社会主义核心价值体系大众化带来的机遇的同时，也因为新媒体数字网络技术和移动通信技术的发展模糊了传者与受者的界限，消除了时间和空间的限制，人们相对自由地发布观点和信息，“把关人”权力的削弱，就为推进社会主义核心价值体系大众化带来了挑战。
削弱了推进社会主义核心价值体系大众化的控制能力。改革开放带来的各种思想文化交流、交融、交锋，思想文化领域里的斗争，使得新媒体传播领域成为思想碰撞、价值分歧、意识争夺的重要阵地，处在意识形态竞争的前沿。新媒体传播信息的多元复杂，信息真假难以辨别。有些信息是虚假甚至是恶意的，甚至一些别有用心的人利用新媒体散布违背党的路线方针政策和客观事实的反动言论，给人民群众的思想带来混乱。在这种情况下，让社会主义核心价值体系为群众所接受，发挥其教育引导功能，其控制难度越来越大。
推进社会主义核心价值体系大众化工作者的认知亟待提高。一部分推进社会主义核心价值体系大众化工作者，对新媒体带来的技术还很陌生，习惯于用经验主义眼光看待新媒体所带来的变化，面对网络给社会主义核心价值体系大众化工作带来的新情况、新问题，缺乏足够的认识和迎接挑战的主动性，对运用新媒体推进社会主义核心价值体系大众化工作感到难以适从。
新媒体的传播速度快、传播样式新、信息容量大，会逐渐成为推进社会主义核心价值体系大众化的重要平台。此平台的信息来源广泛、社会交往的增加使得人们的思想更趋活跃，由此产生思想问题的触发点增多、突发性增强、复杂性增强，这使推进社会主义核心价值体系大众化受到新的挑战，急需寻找新的有效应对方式，有待于推进社会主义核心价值体系大众化工作者提高认知。
推进社会主义核心价值体系大众化的策略
社会主义核心价值体系是新时期中国共同的价值规范和行为准则，是社会主义文化软实力的核心，是社会主义精神文明的灵魂。推进社会主义核心价值体系大众化，把握新媒体新特征，扬长避短，积极探寻和拓展社会主义核心价值体系在新媒体环境下的传播策略，使核心价值体系内化为人们的价值追求，外化为人们的行为自觉。 转变思想，以情感人。社会受众在新媒体环境下，形成了一种新的知识消费方式，大众化、易读性的传播方式成为流行趋势。因此在推进社会主义核心价值体系大众化工作时，必须在思想观念上，改变过去的硬性宣传、强迫接受，施行软性宣传、开放接受，这样既可以适应和有效引导新媒体背景下的人们的接受心理，又可以确保社会主义核心价值体系的吸引力。在新媒体环境下，教育主体的信息优势、经验优势完全消失，交流双方都可以成为教育主体而不必考虑身份、地位、学识。作为推进社会主义核心价值体系大众化的工作者，必须树立平等交流的工作姿态，把教育主体和客体摆到同一个平台上，充分尊重受教者的人格，倾听其呼声，关心其要求，以情感沟通促进思想交流，以科学理性驾驭情感互动，使社会主义核心价值体系宣教工作达到入耳、入脑、入心的目的。
加强新媒体平台建设。要想在新媒体环境下确保推进社会主义核心价值体系大众化工作，就必须建立起数量众多、有一定规模、信息量巨大的具有鲜明的马克思主义特色的网站信息传播系统和电子化宣传思想工作集成系统。通过建立一批宣传社会主义核心价值体系的主流网站，政府各部门、企业单位、院校的领导、专家群开设网站、博客等，形成强大的宣传社会主义核心价值体系声势，牢牢占领阵地。随着新科技的发展，摆在我们面前的一项紧迫任务，就是要培养一支能够迎接新媒体时代挑战的推进社会主义核心价值体系大众化的工作者队伍，对他们进行新媒体知识的培训，让他们认识了解新媒体、操作控制新媒体，推进社会主义核心价值体系大众化工作。
运用科学技术手段，做好意识形态领域安全防范措施。社会主义核心价值体系大众化的真正实现，必须要有积极的倡导、组织与实践，有必要的约束保障机制，要主动占领互联网这个意识形态工作的新阵地，科学把握互联网的特点和规律，加强互联网宣传队伍建设，主动提供内容服务，着力形成网上正面舆论强势。当今世界是一个开放的世界。要积极地吸收世界各国、不同民族所创造的先进、科学、积极、健康向上的社会价值体系。只有这样，社会主义核心价值体系才会不断丰富、更加完善、更加先进，永远充满生机与活力。
新媒体的发展前景和影响难以预测，建设好、运用好、管理好新媒体，对推进社会主义核心价值体系大众化至关重要。研究和探索新媒体背景下推进社会主义核心价值体系大众化的工作要有新观念、新思路、新举措，做好与宣传思想工作优良传统、典型经验的有机结合。
【作者为华中科技大学社会学系博士研究生、郑州牧业经济学院人文与社会科学系讲师；本文系2012年度河南省科技厅重点发展项目“普通高校教师社会保障制度改革进程研究”成果，项目编号：122400430086】
责编/韩露（实习）