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目前的初三语文阅读教学，重视阅读方法、技巧的传授，注重训练阅读感知力、理解力；忽视对学生自主思考的启发，更鲜有探索发现的愉快，感情激荡的审美震撼。为了改变这种僵化的阅读教学模式，作了一点思考与尝试。
关于初三语文阅读教学的一些思考与尝试
【摘 要】
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目前的初三语文阅读教学，重视阅读方法、技巧的传授，注重训练阅读感知力、理解力；忽视对学生自主思考的启发，更鲜有探索发现的愉快，感情激荡的审美震撼。为了改变这种僵化的阅读教
【机 构】
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江苏省宿豫区蔡集初中
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2012年12期
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