基于移动互联网技术的学生素质学分认证研究与实践

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为了适应人才培养需求,高校将大学生素质教育工作作为转变教育观念、改革人才培养模式的核心,将素质拓展学分与专业课程学分结合起来,形成"教育教学一体化、课内课外相衔接"的人才培养模式。分析高校素质教育学分认证工作的现状,探索基于手机、电脑终端的移动互联网技术在其中的实际运用,寻求一种便捷、高效的"新媒体""大数据"环境下的素质学分认证手段。
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