利用生物实验教学激发学习兴趣的几点尝试

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学习兴趣是学习活动的原动力。学生有了学习兴趣,注意力才会高度集中,思维才会异常活跃,学习活动就会随之变得愉快而高效。反之,则会导致学生学习动力的缺乏和教学效果降低。生物学是以实验为基础的自然科学。《全日制义务教育生物课程标准》更注重理论和实践相结合,教材内容编排突出了实验内容多、实验形式多、实验要求多的特点。实验教学在生物教学中占有非常重要的地位,它既是培养生物学科素养的重要手段,也是激发学习兴趣的有效途径。 Learning interest is the driving force behind learning activities. When students have interest in learning, attention will be highly concentrated, thinking will be extremely active, and learning activities will become enjoyable and efficient. On the contrary, it will lead to a lack of student motivation and teaching effectiveness. Biology is a natural science based on experimentation. The “Full-time Compulsory Education Biology Curriculum Standard” pays more attention to the combination of theory and practice. The arrangement of textbooks highlights the characteristics of many experiments, many experimental forms, and many experimental requirements. Experimental teaching occupies a very important position in biology teaching. It is not only an important means for cultivating the literacy of biology, but also an effective way to stimulate interest in learning.
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