某山区公路边坡危岩体成因、破坏模式及稳定性分析

来源 :甘肃水利水电技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dlinc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用现场地质调查方法,确定了研究区边坡危岩体的成因及破坏模式,在对危岩体稳定性做出定性评价的基础上,根据不同的破坏模式采取不同的计算方法,与定性评价结果进行比较,得出比较符合实际的结论,并有针对性的对危岩体提出了处理措施。
其他文献
隧道地质超前预报是对掌子面前方一定范围内岩土体的工程地质条件做出比较准确的判断,为隧道支护设计和施工方案提供依据,从而减少隧道施工过程中的不确定性,提高隧道施工过
新课程的深入开展,要求我们不但要提供配套的课程资源,更要培养教师的课程资源意识,提高教师识别、开发和利用多种课程资源的能力。我们相信每所学校及所在社区都有丰富多彩
2004年6月26日,成都市满蒙人民学习委员会在成都隆重举行“何天佐族胞荣升解放军文职将军(中将)庆祝会”。
期刊
古希腊著名医学家希波克拉底说过:“了解什么样的人会得病,比了解一个人得了什么病更重要。”细细琢磨,感想颇多。是否我们可以这样说,了解什么样的学生会出现问题,比了解学生出现了什么问题更重要。在传统的语文教学中只重视语文知识的传授,忽视了学生的非智力因素,尤其是学生的心理因素,给语文学科造成了不同层次的学习困难生。正值如今新课程改革,要求全面提升学生素质,为此我们必须研究学生尤其是学习困难生的心理,以
摘 要:信息技术的应用现在已经变得越来越普遍,并随着信息社会的高速发展,信息技术的内容和领域在不断扩宽。作为初中基础学科的信息技术课程,要更好地实现信息技术课程的最优化教学,促进学生的积极参与,培养学生的实践操作能力。其中,STS教育理念是其中研究较为广泛的话题。   关键词:STS教育理念;初中信息技术课堂;变革     中学信息课程是一门应用性较强的课程,其教学目标定位于培养学生应用信息技
【题记】  渐修,萃取时间,积淀经验,是生命最原始的行走方式。佛法禅宗有云“顿悟之前必有渐修”,不刻意于“修”,不着意于“悟”,而能结“顿悟”之果。  “顿悟之前必有渐修”,佛陀如是,仕子如是,教书育人者更如是。回首三十余年的教学历程,庆幸自己始终以“渐修”的态度贴地而行,不刻意于“修”亦不着意于“悟”。不少人认为评上特级教师,获得正高级职称,差不多到达教师追求的顶峰,真是太幸福了。成果的获得是甜
目的 探讨小儿惊厥患者实施家庭关怀的护理效果.方法 选取该院2012年1月-2012年12月收治的58例小儿惊厥患者为研究对象,随机将患儿分为观察组及对照组,各29例,观察组患儿实施
据中国船舶重工集团海装风电股份有限公司消息,近日,由中国海装承担的国家重点研发计划'大型海上风电机组及关键部件优化设计及批量化制造、安装调试与运行关键技术'
几次的高中物理课程改革都打上了当时的历史印记,而历史的局限性是一种无法逾越的遗憾。今天看来,这种局限性的集中表现就是课程目标的单一,以及教学方式的僵化。于是,一个适应时代特征的,有益于受教育者科学文化素质的普遍提高,创新意识和创造力得到良好培育,并使优秀人才脱颖而出的教育创新,就迫在眉睫了。   一、高中物理课程改革带来以下矛盾    (1)新教材降低共同必修教材的难度与高考要求未能同步跟上的