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体育教学是我国教育的重要组成部分，是提高学生身心素质和社会适应能力最直接、最有效的途径和手段，对提高全民素质具有重要而深远的意义。体育教学是学校体育的中心环节，是实现学校体育目的、目标和任务的基本组成形式。现代教学理论的发展深刻地揭示出，学生学习效果是智力因素与非智力因素共同作用下取得的。体育教学实践也以充分证明，学生基本知识、技术、技能的掌握是学生智力因素与非智力因素共同作用、相互促进、共同提高的结果。多年的体育教学实践证明：体育教学在培养学生非智力因素方面具有其他学科无可比拟的优势。在体育教学中，如果