【摘 要】
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本文主要研究了翻转课堂在应用型本科大学的大学英语课堂上的应用。首先，本文介绍了翻转课堂的定义、特征和优势，然后介绍了该实证研究的理论基础：主体间性外语教学模式。本文的
【机 构】
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南京师范大学泰州学院外国语学院 江苏 泰州 225300
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本文主要研究了翻转课堂在应用型本科大学的大学英语课堂上的应用。首先，本文介绍了翻转课堂的定义、特征和优势，然后介绍了该实证研究的理论基础：主体间性外语教学模式。本文的重点是翻转课堂应用于大学英语课程的模式。接着，本文从学生的问卷调查和访谈中总结、分析了学生对于翻转课堂的真实反馈。最后，根据以上的分析，本文提供了对于翻转课堂教学的切实有效的建议。
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