【摘 要】
：
综合实践活动是一门引导学生从自身生活和社会生活中发现问题,开展多样化的实践学习,注重知识和技能综合运用的实践性课程.综合实践活动的开发利用课内课外各种途径,从大自然
论文部分内容阅读
综合实践活动是一门引导学生从自身生活和社会生活中发现问题,开展多样化的实践学习,注重知识和技能综合运用的实践性课程.综合实践活动的开发利用课内课外各种途径,从大自然中,从学校、家长、身边的资源,从学生生活实际出发,融合各个学科特点创新综合实践课程内容,在学生动手实践和操作中创新综合实践课程活动.通过学生的自主参与、质疑研究、实践体验,促使学生学习方法、知识能力、情感态度与价值观诸方面获得可持续性发展.
其他文献
一、居家实践课程资源的开发rn(一)发现问题,明确资源开发需求rn在疫情防控期间,首先要将广大师生、家长的健康安全放在首位,因此这一阶段开发的课程资源,要避免采取外出考察
Ca2+作为细胞内重要的第二信使，有着重要的生物学效应。其中，钙库控制的钙内流(Store-operated Ca2+ entry，SOCE)是非兴奋性细胞钙离子内流的主要机制，其有着重要的生物学意义，参
严重创伤、烧伤、败血症(特别是革兰氏阴性菌败血症)及各种类型的休克常导致全身炎症反应综合征(systemic inflammatoryresponse syndrome,SIRS)发生。SIRS是临床各科十分常
随着活动不断展开,可根据学生实际需要,对活动目标与内容、组织等做出调整,使活动不断深化.这和陶行知的生活教育理念不谋而合.带着这样的思考,尝试以学生的生活经验为依托,
离开学校已有两年时间,回首过去,我才发现学校对我的教育和指导是我走上创业道路的动力和源泉。 2006年6月,我被分配到了“新舞台灯光音响有限公司”做设计,那里的工作环境非常好,领导也和气,每天要做的事情虽然少但很多东西都没有接触过,需要向公司的其他设计人员学习,还好我有着良好的基础,于是我在这个公司开始了我的工作。每天早上我第一个到公司等领导开门,然后把楼上楼下全部都打扫得干干净净,每个角落都扫
在综合实践活动课程发的指导中,针对不同年段的学生做研究指导,要始终树立学生本位的思想,立足学生的实际去指导,做真实的体验研究.贴近学生的“最近发展区”,符合学生发展的
在当前不断重视综合实践活动和劳动教育、不断加强学生动手实践能力培养的大环境下,劳动技术作为综合实践活动课程的主要成员之一,当务之急是探索更好发挥其功能之道.本文从
综合实践活动联系了学生自身的生活经验和社会生活经验,在活动中综合运用学到的知识和技能.综合实践活动的性质主要体现为实践性、开放性、自主性、生成性四个方面,通过研究
一、唤醒生活化劳动,促进宅家期间的健康成长rn(一)回归家庭生活的劳动rn家庭生活更多的是由一系列家务劳动组成的,学生参加家务劳动既可以习得劳动知识、掌握劳动技能、提高
疫情的突然来临,让学习也改变了样态,学生开始宅家的学习.乐清市教育局教研室安排了网课提供学生开展线上学习.作为一门义教阶段的必修课,如何在这特殊时期也开展网上教学,带