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<正>教师备课除关注教材,还要更多地关注学生,要以多备应多变,随时准备重新调控课堂,实施课堂教学的“二度设计”,有理、有节、有效地处理好课堂上出现的意外情况。下面举几个课堂意外情况处理实例, 共同研讨。
课堂教学要随时准备“二度设计”
【摘 要】
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<正>教师备课除关注教材,还要更多地关注学生,要以多备应多变,随时准备重新调控课堂,实施课堂教学的“二度设计”,有理、有节、有效地处理好课堂上出现的意外情况。下面举几
【机 构】
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河北省沧州市青县马厂镇伊庄子小学
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2006年05期
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