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面对儿童挑战规则的不当行为,教育者适当使用惩罚行为策略,有利于维持教育理性,提升教育价值。惩罚教育的行为策略主要包括移走策略、合理后果策略、身体限制策略和情境补救策略。在使用惩罚策略时,教育者首先应该确认儿童已经接收到有关规则的言语信息。在确认儿童是故意破坏规则后,教育者应该关注儿童的个体差异,因材施教,对不同个性的儿童采用不同的惩罚教育策略。