【摘 要】
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基于素质教育背景,在初中《道德与法治》教学中,教师将时政教学内容作为教学的重要内容之一。教师通过运用“互联网+”新环境,开展多样性、创新性的《道德与法治》时政教学活
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基于素质教育背景,在初中《道德与法治》教学中,教师将时政教学内容作为教学的重要内容之一。教师通过运用“互联网+”新环境,开展多样性、创新性的《道德与法治》时政教学活动,促使学生的思想层面以及学习能力,在时政教学内容的推进下, 得到全面拓展与提升,进而全面提高初中生的《道德与法治》核心素养。教师要具备与时俱进的创新思想,认识到关注时政与文 化课程教学并重,进而充分运用互联网+手段,推进《道德与法治》教学成效,全面增强学生的学科核心素养,全面提升初中生 的综合竞争力。
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