【摘 要】
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在钢琴教学阶段,钢琴即兴伴奏课程是钢琴音乐理论、音乐实践以及音乐创造三项内容的综合性课程。在众多钢琴课程中,即兴伴奏课程属于基础性的课程内容,对于钢琴音乐人才的团
【基金项目】
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哈萨克族多元音乐文化空间变迁的研究——以木垒哈萨克自治县为例,项目编号:2014SSQD007
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在钢琴教学阶段,钢琴即兴伴奏课程是钢琴音乐理论、音乐实践以及音乐创造三项内容的综合性课程。在众多钢琴课程中,即兴伴奏课程属于基础性的课程内容,对于钢琴音乐人才的团队建设起到了关键性的作用与推动意义。在高校钢琴课程推进即兴伴奏的课程中,教师不仅仅需要重视自我能力的提升,还需要加强个人的艺术素养。钢琴专业的学生也需要按照实际的教学要求进行钢琴伴奏方法的掌握,重视培养同他人相互配合时的心理素质,只有这样才能更好地提升自己的综合音乐素质。本文就钢琴教学中即兴伴奏的实践运用进行分析和讨论。
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