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在小学阶段,语文教学的基础是阅读,有效的阅读教学能够开拓学生的眼界、提高语言的应用能力,是语文课堂教学中最重要的组成部分之一。就目前来看,小学语文阅读教学的效果并不十分理想,绝大多数学生依然处于被动学习的状态。因此,有效发挥学生的主体能动性显得尤为重要。本文主要分析和探讨了如何在小学语文阅读教学中发挥学生的主体能动性。