高校多媒体技术课程的混合教学方式探讨

来源 :信息与电脑(理论版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:likkjiang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在目前高校多媒体技术课程的教学中,单一的教学方式难以满足教学需要,采用混合教学方式不但能够提高教学质量和教学效果,同时还能够满足课堂教学需要,突出高校多媒体技术课程的教学效果。因此,应当结合课堂教学实际对混合教学方式的结果进行分析,并从教学结果和教学创新两方面进行评价。基于此,笔者重点探讨了高校多媒体技术课程的混合教学方式。
其他文献
目前,图书馆需要一个学科服务平台完成对繁杂数据的汇总、分析以及挖掘工作,形成学科所需要的有效知识,所以构建图书馆学科服务平台已然成为图书馆学科服务的实际需要。基于
7月是火热的季节,在河南的安阳更是异常地火热。530万安阳市民多日里心情热烈又伴着焦急,他们期待着殷墟能在联合国教科文组织世界遗产委员会第30届世界遗产大会上“申遗”成功
针对研究城市之间有线通信网络节点的最优连接路径和节点遭破坏后的修复设计问题,笔者基于图论思想建立网络通信距离模型,结合TSP问题和蚁群算法得到最优连通顺序和最短路径
随着社会的发展和人民生活水平的提高,我国的医疗行业在不断加强,医疗装饰设计观念也在不断更新,医院的室内设计已从仅仅满足其医疗需求正逐步转向全方位、多层次的需求。医
大学作为高等教育的重要组成部分,是国家培养人才的重要场所,AI的推进也严重影响大学生的学习方式,如何基于自身实践完成学习方式转型成为迫切需要解决的问题。基于此,笔者通
在学校硬件设施完备的前提下,多媒体技术进入课堂,成为不可逆转的趋势与潮流。从晦涩枯燥的语言转变为生动形象的动画,多媒体能够将抽象的内容具体化,提升和强化学生赏析文章、古
以典型气动系统为研究对象,考虑系统内部气体、元件和环境空气之间的耦合传热,将系统内部流场、元件和外部空气作为整体进行研究,建立气动充放气系统的二维模型,采用湍流k-ε
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
本文通过论述美国信息安全政策的萌芽,以及里根、老布什政府,克林顿、小布什和奥巴马政府的信息安全战略,回顾了美国信息安全战略的演变过程,通过探讨美国信息安全的政策法规
近年来,国内重型汽车主流配置放弃了腹顶式,前置式自卸车约占整个重型自卸汽车市场的60%。很多用户在使用中方法不当、严重超载或维护保养不及时,导致其液压举升系统故障多且