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情感型阅读教学常会陷人种种误区。导致课堂教学的低效率、零效率，更有甚者产生了负面效应。这对于语文教师来说，是不可不察之事。
对情感型阅读教学误区的思考
【摘 要】
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情感型阅读教学常会陷人种种误区。导致课堂教学的低效率、零效率，更有甚者产生了负面效应。这对于语文教师来说，是不可不察之事。
【机 构】
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浙江嘉善县实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2006年6期
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