【摘 要】
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在2010年福建省高考文综政治阅卷过程中,深刻感受到学生失分中教师的责仟,感受到提高高三政治复习的有效性、服务学生、造福学生的使命感。现从阅卷角度,对提高高三政治复习的实
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在2010年福建省高考文综政治阅卷过程中,深刻感受到学生失分中教师的责仟,感受到提高高三政治复习的有效性、服务学生、造福学生的使命感。现从阅卷角度,对提高高三政治复习的实效洼提出几氨枣议。
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数学是小学生必修的一门主课,由于数学学科逻辑严密、系统性强,许多学生面对抽象的数学语言、公式和枯燥的计算,常常流露出畏难情绪,久而久之,由怕生厌,不少学生视数学为不喜欢的学科,越学越没兴趣。如何改变这种尴尬的局面呢?笔者在教学实践中从三个方面进行了尝试。 一、感受爱的涌动,让学生喜欢数学 古语说“亲其师,信其道”,师生关系会直接影响学生的学习态度和学习积极性。作为教师,要把爱学生作为自己的职责
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杨春,字秀发。1971年生于河北邱县,2009年7月毕业于中国美术学院书法专业。获硕士学位(导师王冬龄教授),现为河北师范大学美术与设计学院书法学专、业教师、中国书法家协会会员、