【摘 要】
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当前我国的教育改革正处在全面深化阶段,在这一过程中的初中班主任管理工作的加强也面临着很大的挑战。主要是学生的个性多样化,使得在具体的管理中存在难度。主要就初中班主
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当前我国的教育改革正处在全面深化阶段,在这一过程中的初中班主任管理工作的加强也面临着很大的挑战。主要是学生的个性多样化,使得在具体的管理中存在难度。主要就初中班主任管理的内容以及特征进行分析,然后就沟通技巧在管理工作中的作用以及管理的策略进行详细探究,希望此次理论研究对实际操作起到一定的促进作用。
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