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本报告通过对湖南、云南两省抽样调查问卷的系统分析,提供了两省的学校一线工作者有关学校教育改革的成效、问题、阻力及进一步改革的建议单方面的认识和建议,并引伸出一些值得深思和学校教育改革深化研究的问题。
关于“我国中小学教育改革状态”的调查研究报告
【摘 要】
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本报告通过对湖南、云南两省抽样调查问卷的系统分析,提供了两省的学校一线工作者有关学校教育改革的成效、问题、阻力及进一步改革的建议单方面的认识和建议,并引伸出一些值
【机 构】
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华东师范大学基础教育改革与发展研究所
【出 处】
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华东师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2002年03期
【基金项目】
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本报告是教育部人文社会科学基地、华东师范大学基础教育改革与发展研究所的基地重点课题“全球化”、信息化背景下学校改革的现状与对策的子课题“学校改革现状”的研究报告之一。
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