我的数学老师是已过而立之年的林老师，高大魁梧，声如洪钟，对我们的要求极为严格。他讲课的声音很大，洪亮的男中音总在宽敞而斑驳的教室里回荡，甚至穿过教室狭窄的木窗，飘飘悠悠地传到校园外的古桥边，小溪旁，成為行人们闲聊的焦点。
　　村校的设施简陋至极，低矮的屋檐下挂着一个锈迹斑斑的铁筒，敲击铁筒发出浑厚悠长的声音，就是在告诉我们上课了或是下课了。如今，像这种具有历史厚重感的铃声，随着社会的发展已经销声匿迹，林老师拿着铁锤站在阳光里敲击铁筒的高大身影再也看不到了。
　　一次数学课后，林老师给我们安排了几道数学作业，然后提着铁锤走出教室，熟悉的铃铛声悠扬地响起，期待已久的下课时间到了。我抱着足球奔向操场。
　　这是一个不大的操场，杂草丛生，不知名的小草没过了我的膝盖，甚至有的比我还高。操场四周是水田，长着绿油油的水草，碧水倒映着近处的小山坡和高远的天空，白云像一圈圈柔柔的棉花糖漂在水面上，一漾一漾的。小山坡上有几棵高大的桉树和洋槐，洋槐树开满了一串串洁白的花朵，花香四溢，从远处看，就像堆上了满树的雪花。田野里散落着几户农家，不时传来几声犬吠和鸡的呜叫。
　　呼吸着青草与槐花的芬芳，追逐着快活的足球，我忘记了一切，在杂草中穿行着，等到铃铛声响起，我才发现我的数学作业还没有做。
　　林老师站在讲台上，看着面前收上来的数学作业，一个个清理着。我没有做，当然没有交上去，全班只有我一个人没有交作业！我低着头，斜着眼偷偷地望着林老师，两手极不自然地摆弄着衣角。教室里静得出奇，窗外知了聒噪的声音传入耳际，摇摇摆摆的树影在斑斑驳驳的教室墙面上不停地晃荡。林老师圆瞪着大眼，满脸怒火，他用威严的声音叫我站起来，到讲台上去，没有回旋和商量的口气！我颤抖地站起来，一步一挪地走上讲台。林老师叫我把手伸到他的面前，然后拿起两尺来长的厚厚的戒尺，举得高高的，狠狠地打在我的手心上！随着一声声清脆的声响，一阵阵钻心的疼痛蔓延开来，由手心，到手臂，到脑，到脚，无一处不疼痛欲裂！我分明感到，我的心在流出一股股殷红的血，快从我的胸膛里喷洒出来！我痛苦地弯曲着手臂，弯曲着腿，撕心裂肺地哭叫，但都无济于事。同学们目瞪口呆地望着我，没有想到像我这样听话懂事成绩优秀的学生也会受到这样的惩戒。
　　15下，整整15下，我感到我的手不再是我的了，属于我的，唯有手心上15条殷红的血痕！室里空气凝固了，阳光凝固了，连同学们的眼神也凝固了。我抽回僵硬的手臂，木然地回到座位，眼泪止不住地流。那段时间，每次回家，我都不敢让父母发现我红肿得痛入骨髓的手心，每次吃饭都把手放入衣兜里，生怕被他们发现后又遭来一顿疾风骤雨般的训斥。整整一个月，我的手才得以痊愈。
　　这是我12年学习生涯中第一次受到惩戒，也是唯一的一次。从那之后，我总是认真完成作业，不再迟到早退。也是从那之后，一直到不惑之年的现在，我也总是一丝不苟地完成自己的工作，从不懈怠，从未放弃对完美的追求——这，就是惩戒的力量。
　　几十年后，我在回乡赶集时，竟意外地遇到了林老师，他已两鬓斑白，退休在家，依然神采奕奕，声如洪钟。夕阳西下，一束鲜花，两杯香茗，坐在古色古香的茶楼里，当我满怀感激地回想起当年他对我的教育时，他已记不清了，只是不住地给我道歉。林老师，道歉的应该是我啊，刻骨铭心的惩戒換来的是我一生做事的踏踏实实、動勤恳恳，以及积极向上的人生心态。
　　惩戒之美，熠熠闪光。
　　童心时刻
　　“严师出高徒”是人们常说的一句话，其道理人人皆知。如果老师不严格要求自己的学生，学生养成不认真完成作业，自由散漫、不专心听课的习惯。这样的学生能够优秀吗？所以教育学生必须严格，才能收到理想的教育效果。