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从深度学习的视角分析了当前教学实践中课堂评价存在的问题,提出了促进深度学习的课堂评价变革策略:确立深度学习导向的课堂评价目的;呈现适切而清晰的深度学习目标;运用"突出优点提出改进建议"的描述性反馈;促使学生参与评价实现评价主体多元化;重视表现性评价使评价方法多样化。
课堂评价的问题透视与变革策略
【摘 要】
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从深度学习的视角分析了当前教学实践中课堂评价存在的问题,提出了促进深度学习的课堂评价变革策略:确立深度学习导向的课堂评价目的;呈现适切而清晰的深度学习目标;运用"突
【机 构】
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泰州学院科研处
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2015年33期
【基金项目】
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2014年泰州学院重点科研课题“基于深度学习的学生学习行为研究”(TZXY2014ZDKT011)的研究成果
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