【摘 要】
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一、创设情境,导入新课师:同学们,在今天的数学课上,老师要带大家去一个你们非常熟悉的地方,想知道是哪儿吗? 生:想师:那好,请同学们看大屏幕! (课件演示文具店场景,最后定格
【机 构】
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阿城市胜利小学 黑龙江 阿城 150300
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一、创设情境,导入新课师:同学们,在今天的数学课上,老师要带大家去一个你们非常熟悉的地方,想知道是哪儿吗? 生:想师:那好,请同学们看大屏幕! (课件演示文具店场景,最后定格在教材70页的主题图上)
First, the creation of situations, the introduction of a new class teacher: Students, in today’s math class, the teacher should take you to a place you are very familiar with, you want to know where it is? Health: Think of the teacher: Well, please classmates Big screen! (Courseware demo stationery scene, final freeze in the textbook on the theme of 70 pages)
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