牧区怎样造林

来源 :林业实用技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sxsdlyq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国很多牧区风多,干旱,气候不调,不少地牧草不旺,并且一到冬季,冰封千里,风霜为灾,牲畜常因冻饿大量死亡,严重影响着牧业的发展。内蒙牧区经验,森林在冬季可避风雪,可解决部份牲畜鉰料,每亩沙棗可养五只羊,比草地价值大几倍;森林在夏季可使牧草丰盛,气候凉爽,牲畜骠肥,因而,在牧区造防护林是完全必要的。这对改造牧区面貌,发展畜 Many pastoral areas in our country have many windy, arid and unregulated climates. Many of them have not been favorably grazed pasture. In the winter, when they freeze in climates and suffer from wind and frost, livestock often die in a large number due to freezing and starvation, which seriously affects the development of animal husbandry. Inner Mongolia pastoral experience, the forest in winter can be sheltered from snow, can solve part of the livestock material, per acre jujube can raise five sheep, several times larger than the value of grassland; forest in the summer can make forage rich, cool climate, Therefore, it is absolutely necessary to build shelter forests in pastoral areas. This is the transformation of pastoral areas, the development of livestock
其他文献
刹车不会跑风漏气,但这些照片会泄密。你现在正在欣赏的是Hayes公司推出的2008款Stroker Trail液压碟型车闸。据介绍,Stroker Trail有一个径向 The brakes do not run throu
摘要 数学课堂教学要做到以学生为本,确立适合学生个性发展和品德养成的课堂教学方略。教师为创新而教,学生为创新而学,必将促进学生在主体性、创新精神和实践能力等方面的素质获得整体发展,也将全面地提高数学课堂的教学效益。  关键词 课堂效益 引导 解读 观念 方法    在数学课堂教学中,教师应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学
转基因植物产业是 2 1世纪新的经济增长点。据国际农业生物技术应用服务机构的报告得知 ,从 1996~ 2 0 0 0年中 ,全世界转基因作物的种植面积从 170万公顷发展至 4 4 2 0万公
对思想政治课堂教学供给侧改革的科学诉求中,包含着教学有效要素的提供,由此策略探讨从提高思想政治课教师核心素养、优化教学内容、转变教学方法、教学评价方式等角度,以回
杉木和檫木都是我区速生用材树种。七十年代以来许多地方营造了一定面积的混交林,现已初具规模。为了解杉檫混交林的经济效益,探讨杉檫混交林的组成结构及其种间关系,我们于
班主任工作是平凡、琐碎的。在班级管理中,班主任要以满腔的热情去关爱每一位学生,做好班级的思想道德建设,放手让学生自治管理。 Class teacher work is trivial, trivial.
日本,在国家的统一领导下,全国以1700个左右的城市为出发点,有计划地进行城市区域规划,把城市绿化“绿地基本建设”作为奋斗目标。具体的方针是市区街道绿地率要达到30%;城市
“车桥抢不到。”3月31日,当记者在马鞍山见到华菱汽车董事长兼总经理刘汉如时,刘汉如就向记者抱怨。重卡车桥能脱销,那就说明3月重卡市场爆发了。记者随即拨通了一位重卡老
今天,我头一回被麻醉。老妈带我到口腔诊所牙检。一进诊所,一股浓浓的消毒味扑鼻而来,让我晕头转向,可为了漂亮,咱只能忍了。牙医把我的嘴掰得巨大,凑近仔细“审视”了我的口
微笑从教,让学生爱上我1993年,我初登讲台,成了一名小学语文教师。为了显得有威严,我装成一副不苟言笑的样子,上课时把脸绷得紧紧的,而孩子们也真的怕我,对我的要求从不随意