我喜欢给孩子买小动物，例如小鸡、小鸭、小狗、小乌龟等。因为我觉得小动物是非常可爱的、活泼的，它们可以为我们带来生活的乐趣，让我们感知生命的意义。也确实，自从有了这些小动物，孩子对生命有了更多的好奇和热爱。
　　不知道什么原因，我家喂养的小动物寿命总是不长。例如我和孩子曾把—个还未睁眼的小猫咪带回家，充满爱心地像对待一个襁褓中的婴儿那样，喂它喝奶、吃肉粥，但还是没能挽救它幼小的生命。最悲惨的一次要算养一只别人不要的小狗，这只小狗很通人性，只是生了病。我们为它花费了大量的人力和物力，但最后还是回天无力，令我们伤心许久。小鸡、小鸭更是养不好，长则半个月，短则一两天就离我们而去。知道养不好，但看到可爱的小动物，我们还是情不自禁地想拿回来喂养。
　　在养小动物的过程中，孩子也渐渐长大了，开始对死亡有了更深的认识。于是乎，我有了一份担心和忧虑：孩子是否能承受得住死亡的现实和打击，小动物的死亡会给孩子带来怎样的心理阴影和潜在的危害？
　　带着这个忧虑，我请教了专门研究死亡辅导的心理专家。专家说只要处理好对死亡的告别，就会很好地处理感受死亡的情绪，不会对孩子造成心理上的任何伤害。处理好对死亡的告别还有利于孩子的成长，让孩子领悟到生命的真谛：有生命的开始，就会有生命的终结。这样孩子就会更加热爱生命、珍惜生命。
　　懂得了这个道理，今年春天，当小鸡破壳而出的时候，毛茸茸的小鸡和那唧唧的稚嫩的叫声，又唤起我对小鸡的热爱，于是没等孩子张口，我就精心地挑了三只小鸡回家。果然女儿见了非常开心。结合以往的喂养经验，女儿精心地帮小鸡做了—个温暖的小窝，还接受了钟点工阿姨的指导，改进了食物的配方和营养的搭配。这样过了三天，突然冷空气南下，小鸡受凉，出现了死亡的征兆。女儿心痛极了，拿出自己的台灯给发病的小鸡加温。看着台灯下面与死亡作斗争的小鸡，我的心情也很沉重，劝女儿道：“算了吧，活不了了。”女儿看着小鸡低声地说：“让小鸡死前也温暖着吧。”
　　女儿的这句话，深深地打动了我，也打动了所有听说这件事的人。旁边的邻居教师动情地说：“这句话真正体现了孩子对死亡的尊重和对生命的热爱，孩子让死亡都变得那么温暖和富有爱心，她将来—定会更加珍惜生命，尊重生命。这正是人类文明所应倡导的，只有这样，人类才会和平，孩子才会快乐！”
　　尽管我们加倍地呵护，三只小鸡还是先后死亡了。女儿在周记中也记下了对小鸡的哀悼和纪念。