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【摘要】 学案导学法是课堂教学改革的一个创新性实践. 在初中数学教学中运用学案导学，可以充分发挥教师“主导”、学生“主体”作用，体现“以学论教”，“自主学习”，“自主探究”等教学原则，增强了教学的针对性，促进了学生数学思维能力的主动发展，提高了课堂教学效率.
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