【摘 要】
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针对广东惠州工程职业学院汽车维修专业汽车发动机拆装与检修实训课堂教学上专业教师少学生多,发动机实训设备不足,缺乏统一的实训教材和统一、高效的教学模式等问题而提出的
【机 构】
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广东惠州工程职业学院,广东 惠州,516001
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针对广东惠州工程职业学院汽车维修专业汽车发动机拆装与检修实训课堂教学上专业教师少学生多,发动机实训设备不足,缺乏统一的实训教材和统一、高效的教学模式等问题而提出的新型教学组织模式——工位轮转法.在解决实训教材的同时合理组织实训教学环节,做到专业教师、实训学生和实训设备的最大限度地利用,既要做到有序、紧凑,又要保护好实训设备,延长实训设备的使用寿命,降低设备维护成本,对培养高素质汽车维修技能人才和职业教育的快速发展有重大意义.
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