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中学语文阅读教学过于强调“语用”功能,忽视了美文的精神世界的建构价值,忽略了文学作品的欣赏价值,使得阅读教学日渐狭隘。为此,我们从几个方面来改变此状况。
让欣赏覆盖阅读——初中阅读教学的缺失与策略
【摘 要】
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中学语文阅读教学过于强调“语用”功能,忽视了美文的精神世界的建构价值,忽略了文学作品的欣赏价值,使得阅读教学日渐狭隘。为此,我们从几个方面来改变此状况。
【机 构】
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湖南省湘西州民族体育学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年3期
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