【摘 要】
:
目的:探讨参与式教学法在教学中的应用情况,提高我校的教学质量.方法:①采用问卷调查的方法了解学生对该教学方法的认可程度,并对该教学方法进行评估.②通过考试对参与式教学
论文部分内容阅读
目的:探讨参与式教学法在教学中的应用情况,提高我校的教学质量.方法:①采用问卷调查的方法了解学生对该教学方法的认可程度,并对该教学方法进行评估.②通过考试对参与式教学法和传统式教学法进行比较,并评估其优劣.结果:①参与式教学法在课堂效果、知识应用方面的评分均高于传统式教学法(P
其他文献
目的:通过手术后严密的病情观察和精心护理,提高手术的成功率,减少并发症.方法:对医院308例行玻璃体切除术的视网膜脱离患者进行术后护理分析.结果:体会到术后应做到与患者进
学生在使用显微镜时,往往会出现一些不规范操作,如:开关使用不正确、镜头使用不规范等,故应加强显微镜使用前的培训,并在操作过程中发现问题及时纠正,完善好显微镜的管理工作
目的:探讨重型颅脑损伤患者的临床表现及护理体会.方法:选择我院2009年5月至2011年5月收治的35例重型颅脑损伤患者,对其护理效果进行分析.结果:经精心护理,35例重型颅脑损伤
浅静脉流质针留置套管输液,作为一项新的护理技术在临床已被逐渐推广,其操作简单,套管柔软,使用方便.由于老年患者血管纤维化,脉管质地硬且脆,弹性差,皮下脂肪层薄,易滑动,不
基于滑转滑移理论对履带车辆转向性能指标进行分析,针对工程简化转向性能指标的误差进行修正,给出转向阻力矩、转向牵引力及制动力、转向半径和转向角速度的修正系数,结合实
开展妇产科人性化护理,了解住院病人的心理要求及人性化护理模式下指导相应护理措施,实施人性化护理,指导帮助病人树立起战胜疾病的信心,克服实施过程中的一些困难,合理利用
目的 总结39例小儿重症手足口病的早期识别与护理,在临床救治重症手足口病提供早诊断、早治疗、降低病死率,提高治愈率的重要依据,方法对238例小儿手足口病病情观察,制定周密
以人为本是项目施工实现精细化管理的重要法则,是落实科学发展观的重要内容.这似乎已经成为项目施工管理者们的共识.那么什么是以人为本,项目施工如何做到真正以人为本?
目的 回顾总结小儿肠重复畸形的术后护理.方法:2007年10月一2011年10月我科收治的肠重复畸形患儿13例,对其护理进行回顾性分析.结果:通过术后精心护理,减少了并发症的发生,肠
目的 探讨分层管理在临床营养专科护理小组质量控制中的应用效果.方法 2011年1-12月在临床营养专科护理小组中建立组长负责制层级管理模式架构,专科护理组长、副组长分别由1